tag:blogger.com,1999:blog-68389764457216242352024-03-14T00:18:53.671+01:00Crianza y educaciónMaitehttp://www.blogger.com/profile/07778255358489975301noreply@blogger.comBlogger349125tag:blogger.com,1999:blog-6838976445721624235.post-53934701339996731152014-10-16T14:00:00.001+02:002014-10-28T12:45:54.789+01:00Educación sexualHace tanto tiempo que no publico nada en el blog que no sabía ni cómo entrar! :D<br />
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Vuelvo con un tema necesario, en el que nos tenemos que poner las pilas los padres y educadores: La educación sexual, o educación afectiva.<br />
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El viernes estuve en una charla que se organizó en el colegio, a cargo de Lupe García, de <a href="http://sexducacion.com/" target="_blank">Sexducación</a> (la página estará en breve funcionando, pero de momento podéis seguirla en <a href="https://www.facebook.com/sexducacion?ref=ts&fref=ts" target="_blank">Facebook</a>).<br />
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Nos contó muchas cosas, que podían parecer muy generales, pero de las que tienen miga. Por un lado, organizar una charla para niños de entre 3 y 12 años amplía tanto el abanico, que mejor transmitir ideas básicas. La principal, que esto es un trabajo de fondo. La sexualidad comienza al nacer, no en la adolescencia. Y la sexualidad tiene mucho que ver con cómo conocemos nuestro cuerpo, cómo lo aceptamos (y esto tiene que ver con el respeto a uno mismo y a los demás) y cómo lo satisfacemos. <br />
<br />
Una de las ideas básicas es también la de no mirar con ojos de adulto lo que hacen los niños. <br />
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Nos recomendó algunas lecturas. Unas para padres y educadores, otras para los niños. Que tengan su propia biblioteca sobre sexualidad, nos decía. Tomo nota.<br />
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Vengo a compartir algunos de los recursos que nos dio, que estarán disponibles en su página web, junto a un consultorio on-line.<br />
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El cuento <b>Ni un besito a la fuerza</b>, del que he encontrado este vídeo. La verdad es que está muy clarito. <br />
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/HoUQyo5p-5Q" width="420"></iframe>
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<a href="http://web.educastur.princast.es/proyectos/coeduca/wp-content/uploads/2009/12/ni_un.pdf" target="_blank">Ni una caricia a la fuerza</a>, también de Maite Canal Editora.<br />
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<a href="http://www.laregladekiko.org/" target="_blank">La regla de Kiko,</a> en la que a partir de su página web podemos acceder a multitud de recursos, como este <a href="http://www.laregladekiko.org/Source/Book_es.pdf" target="_blank">cuento</a>, para prevenir el abuso sexual. <br />
<br />
De cara a educadores, <a href="http://www.angelesalvarez.com/wp-content/photos/Guia-creeme-paralo.pdf" target="_blank">Créeme Páralo</a>, una guía para trabajar el abuso, que dispone de material didáctico adicional, como vídeos para trabajar en clase con los más mayorcitos y entrar en el tema de lleno.<br />
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Volviendo al inicio, a la base, que comentábamos, una <a href="http://www.baiona.org/c/document_library/get_file?uuid=477a2623-c605-4e68-8e86-0408c477731b&groupId=10904" target="_blank">guía para la educación sexual en la primera infancia</a>, destinada a educación infantil, que nos puede ser de mucha utilidad. <br />
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Y de cara a primaria <a href="http://www.aulaviolenciadegeneroenlocal.es/consejosescolares/archivos/La_educacion_sexual_de_ninas_y_ninos_de_6_a_12_anios_Guia_de_madres_padre_y_profesorado.pdf" target="_blank">Guía para la educación sexual de niñas y niños de 6 a 12 años</a>.<br />
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Y en otro orden de cosas: <a href="http://www.crianzanatural.com/prod/prod192.html" target="_blank">El libro de la regla </a><br />
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Muchas gracias a Lupe, por su generosidad. Esperamos poder seguir su página web muy pronto. Maitehttp://www.blogger.com/profile/04921553344683511330noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6838976445721624235.post-49410491053084590312014-03-27T16:09:00.000+01:002014-03-27T16:20:05.452+01:00A la caza del cole<br />
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<a href="https://psicouniversity.wikispaces.com/file/view/mafalda_colegio1.jpg/221970162/417x423/mafalda_colegio1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://psicouniversity.wikispaces.com/file/view/mafalda_colegio1.jpg/221970162/417x423/mafalda_colegio1.jpg" width="385" /></a></div>
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En breve se abre el periodo de preinscripción en colegios públicos y concertados y como acada año, muchos padres y madres se ven en la difícil tesitura de elegir, en función de criterios muy personales, cuál es el colegio donde les gustaría que sus hijos recibieran la educación formal.<br />
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Es un tema candente cada año, pero éste, en el que por fin me siento a gusto con el colegio donde están mis hijos, me está haciendo reflexionar. En el debate, muchas personas opinan que lo mejor es un centro cercano a casa, que cualquiera es bueno, que el colegio no es determinante de cómo será nuestro hijo, porque lo fundamental será la educación que le demos en casa. Y no seré yo quien esté en contra de esa opinión, todo lo contrario, la búsqueda de un colegio que nos parezca coherente con nuestra forma de ver la educación no lleva asociada una cesión de funciones educativas. Pero como loca buscacoles, he estado revisando mis andanzas estos días.<br />
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Se remontan al año 2008, cuando mi hija iba a entrar en infantil. Tengo casi un diario de mamá buscacole en un foro en el que participaba. Sí, fue un tema que me preocupó y recogí por escrito los colegios que visité, qué pregunté, los periodos de espera, lo retorcido que es el sistema... cómo dio todo igual, porque la enviaron a un cole que ni habíamos visitado ni puesto en la preinscripción. Tras unos años comenzamos otra vez, no ya la búsqueda, sino la admisión en los centros que nos gustaban. Ha sido este curso cuando hemos conseguido que entraran en el colegio que consideramos adecuado en función de nuestras prioridades, revisadas.<br />
<br />
Como digo, las prioridades varían de unos a otros. Buscábamos un colegio que trabajara por proyectos, con una metodología centrada en el alumnado y público. Pero primamos el que estuviese cerca de casa, para formar una red de amigos y una vida fuera del colegio. Con los años, ese criterio de cercanía se nos desmoronó. En primer lugar, como digo, nos asignaron un colegio que ni habíamos considerado. Que ni fú ni fa, un cole normal, con fichas, muchos deberes, todos sentados de cara a la pizarra y mirando a la profe, que explota al límite metodologías transmisión-repetición... ¿Era fundamental cambiarlos de cole? ¿Este colegio les iba a perjudicar? Pues la respuesta es no a las dos cuestiones. No hubiese pasado nada si hubiesen continuado allí. Igual este año estaríamos peleándonos por las 3 horas de deberes que tienen al llegar a 3º de primaria, pero bueno, esas cosas curten y dan tablas.<br />
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Pero me alegro de que sea un tema que me haya preocupado, porque hoy están descubriendo que otra escuela es posible, que son capaces de construir y aportar conocimientos en grupo y para el grupo. Que la maestra les guía en su aprendizaje de forma magistral sin dar demasiadas clases magistrales, que tira de sus conocimientos previos y sus intereses. Que se puede ir al colegio con una gran motivación por aprender cada día, participando en ese aprendizaje. Que cada día ocurren cosas, que cada día es una aventura emocionante. Que disfrutan y aprenden. Que aprenden y disfrutan.<br />
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Hoy siento que se nos tacha de exagerados a los padres que buscamos y buscamos. Esto ocurre cuando buscas un parto respetado "¿Pero qué más dará dónde nazca y cómo nazca?", "Qué exagerada y tiquismiquis", "No es algo fundamental que vaya a ser determinante en su vida"... Pues con la elección del colegio es similar, o la siento similar en ciertos entornos, en ciertas miradas. Y bueno, realmente no sé si para mi hija habrá sido determinante las perrerías que le hicieron durante el parto, pero desde luego, hubiese preferido que mis dos hijos tuviesen partos respetados, como fue el caso del segundo. Y en el caso de los colegios, no sé si seguir en su antiguo colegio hubiese traido consecuencias negativas, pero desde luego, mucho mejor ahora, cuando sentimos que todo tiene coherencia. Que están en un cole del s XXI. <br />
<br />
Todo este texto y lo que quería era compartir una lista que he encontrado en aquel diario de una madre buscacole del 2008. Muchas preocupaciones iban dirigidas a ese primer año de escolarización, en infantil. Y es cierto que hay que mirar más allá, ver cómo aprenderán en primaria, pero bueno, por si a alguien le sirve, esta era mi lista en el año 2008. <br />
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<a href="http://campus.colegioyapeyu.edu.ar/wp-content/uploads/2012/02/mafalda-cuarto.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://campus.colegioyapeyu.edu.ar/wp-content/uploads/2012/02/mafalda-cuarto.gif" height="128" width="400" /></a></div>
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<b>Metodología: </b><br />
- Cómo articulan en el día a día los principios educativos.<br />
- Metodología de trabajo: fichas, proyectos, rincones...
<br />
- Número de alumnos por aula: <br />
- Profes de apoyo
<br />
- Deberes en primaria?<br />
- Inclusión-integración<br />
- Importancia de las notas, del desarrollo personal...
<br />
- Jornada.<br />
<br />
<b>Comunicación:
</b><br />
- Con los profes: tutorías, hay agenda comunicativa de cómo ha ido el día...
<br />
- Con el servicio de comedor
<br />
- Sobre la evolución académica y emocional.<br />
<br />
<b>Disciplina:
</b><br />
- Problemas frecuentes y soluciones
<br />
- Castigos en infantil?
<br />
<br />
<b>Periodo de adaptación:
</b><br />
- Existe
<br />
- Cuánto dura
<br />
- En qué consiste
<br />
- Y si un niño necesita más tiempo
<br />
- Flexibilidad, individualización
<br />
<br />
<b>Padres:
</b><br />
- AMPA, ¿es activa?...
<br />
<br />
<b>Patio:
</b><br />
<br />
- Con quién salen, a qué horas, quién controla entradas y salidas
<br />
- Y si llueve?
<br />
<br />
<b>Comedor – siesta:
</b><br />
<br />
- Les obligan a comer?
<br />
- Duermen siesta los de 3 años?
<br />
<br />
<b>Situaciones:
</b><br />
- Ante un niño tímido, o rebelde o con dificultades de estudio... cómo actúan?
<br />
- Control de esfínteres
Maitehttp://www.blogger.com/profile/04921553344683511330noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-6838976445721624235.post-28160212800232419372014-03-14T12:57:00.003+01:002014-03-14T12:57:44.999+01:00Un blog entre Cien Mil<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.unoentrecienmil.org/wp-content/uploads/2014/03/BadgeBlogUECM-630x410.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.unoentrecienmil.org/wp-content/uploads/2014/03/BadgeBlogUECM-630x410.jpg" height="208" width="320" /></a></div>
<br />
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Aunque hace siglos que tengo el blog parado, quiero sumarme este martes 18 de marzo a #blogentrecienmil, y quiero invitarte a que tú también te sumes.<br />
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¿Y qué es #blogentrecienmil? Te lo contamos aquí:<br />
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<a href="http://www.unoentrecienmil.org/quieres-ser-un-blogentrecienmil-el-18-de-marzo-bloguea-contra-la-leucemia-infantil/2983" target="_blank">Blog entre Cien Mil</a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Gracias</div>
Maitehttp://www.blogger.com/profile/04921553344683511330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6838976445721624235.post-24871511425576922582013-10-18T11:56:00.003+02:002013-10-18T12:00:45.481+02:00Cuentos<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-lq_AEe_UKqI/UmEFmTRuOpI/AAAAAAAACWw/WZPhfb7PL_w/s1600/inclusion.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="295" src="http://1.bp.blogspot.com/-lq_AEe_UKqI/UmEFmTRuOpI/AAAAAAAACWw/WZPhfb7PL_w/s400/inclusion.jpg" width="400" /></a></div>
Hace poco he estado coordinando un curso sobre Atención a la diversidad funcional en el ocio y tiempo libre. Han sido además dos ediciones de la misma acción formativa en un sólo mes, por lo que he salido con el dobre de aportaciones y recursos. Algunos en forma de cuento, documentales... Me hubiese gustado hacer una entrada pausada, contextualizando cada recurso, pero bueno, ahí van, a capón.<br />
<br />
El cazo de Lorenzo:<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/K0usZT3LGOQ" width="560"></iframe>
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<br />
<br />
Por cuatro esquinitas de nada:
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/DBjka_zQBdQ" width="560"></iframe><br />
<br />
El viaje de María:<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/qxLeb5y6p7s" width="560"></iframe>
<br />
En plan documental, éste de Juan José Millás sobre la sordoceguera. Lo recomiendo especialmente:
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/954g1Bm3lvU" width="420"></iframe><br />
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Fueron muchos los recursos compartidos, pero lo dejo aquí :) Para acabar, una canción: Monedita de mamá.<br />
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/bopP2_xDU0o" width="420"></iframe>
Maitehttp://www.blogger.com/profile/04921553344683511330noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6838976445721624235.post-36440515078807466392013-09-11T12:08:00.002+02:002013-09-11T12:08:33.842+02:00La vuelta al cole<a href="http://3.bp.blogspot.com/-RSo9Ny3ceuc/UjA_N46SVYI/AAAAAAAACCU/y0-VBUPiZBc/s1600/IMG_0941.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-RSo9Ny3ceuc/UjA_N46SVYI/AAAAAAAACCU/y0-VBUPiZBc/s320/IMG_0941.JPG" width="239" /></a><br />
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Las personas que han seguido mis blogs saben que desde hace tiempo estamos intentando hacer un cambio de colegio. Pues bien, amiguitos y amiguitas, por fin lo hemos conseguido!!! Supone un cambio de vida, en realidad. Supone mudarnos a una zona a la que teníamos echado el ojo, pero iba pasando el tiempo y aquí seguíamos. </div>
<br />
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Cuando comenzó el curso pasado, teníamos tomada la decisión de no intentarlo más. Así que comencé a implicarme de verdad en el colegio en el que estaban mis niños. Participé más activamente en la APA, principalmente en la biblioteca y el blog de la biblioteca. También representé a la APA en el Consejo Escolar. Y no sé cuántas cosas más. Mi valoración fue muy positiva. Agotadora, pero positiva. Es agotador por un lado la poca gente que se implica, cuando unos padres implicados pueden marcar la diferencia en un colegio. En el ex cole de mis hijos, realmente son muy pocas, pero hacen una labor estupenda, manteniendo además, buenas relaciones con la Dirección (siempre hay diferencias, pero me gusta cómo llevan el tema para buscar el bien de los niños). Por otro lado, mantener esas relaciones en buen estado es también agotador. En el Consejo comencé a quemarme un poquito ante actitudes de "habla chucho que no te escucho", que había que superar, para poder tener otros momentos de comunión con el colegio, y llevar así a cabo diferentes acciones de forma colaborativa. Las relaciones humanas chupan la energía. </div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En el colegio, el curso pasado tiramos hacia adelante un montón de iniciativas muy positivas. Como digo, se echó en falta la participación de más padres y por otro no siempre las relaciones eran fluidas con la Dirección, pero el balance fue muy positivo. Creo que se nota en el colegio, y mucho, estas acciones que lleva a cabo la APA.</div>
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<br /></div>
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Pero llegó mayo y se abrió el periodo de preinscripción. En el colegio que nos gustaba había 3 plazas para el curso de mi hija y nos lanzamos de nuevo, a pesar de la decisión de dejar ya el tema. La admitieron y encima el peque estaba segundo en lista de espera. Tras el periodo de matriculación, el peque pasó a ser el primero en la lista de espera. Nervios, intriga, dolor de barriga. Ha tenido que pasar todo el verano y el viernes, a las dos de la tarde, supimos que este lunes podían empezar los dos en el mismo colegio. </div>
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<br /></div>
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<a href="http://1.bp.blogspot.com/-hiOQ7LOpMFo/UjA_SFPFYqI/AAAAAAAACCc/4c8B99R3EQc/s1600/IMG_0937.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;"><img border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/-hiOQ7LOpMFo/UjA_SFPFYqI/AAAAAAAACCc/4c8B99R3EQc/s320/IMG_0937.JPG" width="239" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
El centro nos encanta. Ahora mismo, por supuestísismo, lo tengo idealizado. Ningún centro es ideal, es imposible, pero creo que compensará con creces es esfuerzo que nos toca hacer hasta que nos mudemos. La acogida ha sido genial y los niños salen maravillados, con pequeños detalles tipo "mamá, que resulta que no tengo que hacer fila. Nos avisan de la hora y volvemos a clase tras el patio", "que resulta que la entrada no es a mogollón, que vamos entrando y nos ponemos a leer hasta que estamos todos", "que si tengo sed no me tengo que aguantar, me levanto y me sirvo un vaso de agua en la misma clase". De momento mi hija está casi tan fascinada como yo (aunque echa de menos a sus antiguos compañeros, por supuesto). Volver a tener asamblea, tras perderla al pasar al primaria, ha supuesto un descubrimiento. De repente, sabe que puede opinar y formar parte de las decisiones de lo que va a pasar en clase. Está muy ilusionada con el proceso de decisión del nombre de la clase, y expectante ante el primer proyecto que surja. El año pasado no hizo ni una sola excursión escolar; mañana ya va a la primera (aunque es sorpresa, no se lo contéis), a tomar contacto con la naturaleza. En fin, es un centro público, que trabaja por proyectos, donde he visto a unos profes muy abiertos, implicados e ilusionados. De momento estoy un poco perdida, pero espero conocerlo todo pronto y poder colaborar (aquí, la frustración de ser pocos padres ayudando no la voy a tener, me parece).</div>
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<br /></div>
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En los próximos meses vamos a ir de cabeza, así que no creo que tenga mucho tiempo para blogs. Pero como algunas personas han seguido mi culebrón desde tiempos inmemoriales, quería compartir la alegría que sentimos ahora mismo.</div>
Maitehttp://www.blogger.com/profile/04921553344683511330noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-6838976445721624235.post-22617506582364162122013-08-07T11:29:00.002+02:002013-08-07T20:27:34.460+02:00¿Qué pasa cuando los niños crecen?<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.flickr.com/photos/58070927@N03/9279359286/" title="_DSC1297 por ninaite, en Flickr"><img alt="_DSC1297" height="500" src="http://farm8.staticflickr.com/7393/9279359286_246777fdf9.jpg" width="409" /></a></div>
<div style="text-align: right;">
Imagen mía tomada en una tienda Vintage en el Barrio de las letras de Madrid.</div>
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Hace unos días, leía esta estupenda entrada de Armando Bastida en Bebés y más: <a href="http://www.bebesymas.com/ser-padres/cuando-a-lo-de-criar-con-apego-le-llega-la-fecha-de-caducidad" target="_blank">Cuando a lo de criar con apego le llega la fecha de caducidad</a>. Hacía tiempo que me rondaba una entrada sobre el tema porque es verdad que a partir de cierta edad nos parece ya que "todo vale", y justo es cuando empieza la etapa de educar. Su entrada es muy completa y profunda. No voy a poder hablar de todos los temas que él aborda, así que a ver si me centro ;)</div>
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<b><br /></b><b>Para educar, hace falta Ser. </b><br />
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<a href="http://2.bp.blogspot.com/-ublJ7TxM9M4/UgKRjQkhPUI/AAAAAAAAB0I/g1pQ2YGRuvA/s1600/IMG_0229.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://2.bp.blogspot.com/-ublJ7TxM9M4/UgKRjQkhPUI/AAAAAAAAB0I/g1pQ2YGRuvA/s320/IMG_0229.JPG" width="312" /></a></div>
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<br /></div>
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Creo que para Educar hace falta Ser. Parece que la frase es de Quino y el otro día vi una imagen muy chula que quería que ilustrase esta entrada, pero me estoy volviendo loca y no la encuentro (edito, que la he encontrado!). Durante el embarazo y la crianza tenemos una etapa perfecta para crecer, por nosotras, porque la vida es un crecimiento constante. Pero están ellos también. Tratamos de no repetir ciertos patrones, tenemos un ideal de cómo nos gustaría ser como madres. Luego llega la realidad y nos va dando en las narices. Hoy Cecilia Jan ha publicado una entrada muy interesante en su blog <a href="http://blogs.elpais.com/mamas-papas/2013/08/harto-de-gritar-a-tus-hijos-unete-a-nuestro-desafio-.html" target="_blank">de Mamas and de papas</a>, que creo que explica muy claramente esto. Tenemos una referencia de cómo queremos educar a nuestros hijos (con paciencia, que es la madre de la ciencia) pero nos vemos convertidas en la niña del exorcista ante comportamientos normales de los niños. </div>
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<br /></div>
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Encontramos nuestros límites con el primer hijo, con el segundo o con el tercero y nos vemos repitiendo escenas vividas que juramos no mostrar ante nuestros hijos. Frases, comportamientos, miradas que surgen como un resorte en cuanto estamos bajos de guardia. El autocontrol parece haberse esfumado. Y aparte de aceptar que somos humanos con nuestra limitaciones, veo que hay dos caminos: Seguir trabajando esos aspectos personales que no vemos positivo enseñar a nuestros hijos (porque para empezar no son educativos ni les hace ningún bien) o bien tirar la toalla y ponerle esa fecha de caducidad a la crianza con apego (o como quiera llamarse, soy poco amiga de las etiquetas). Es decir, legitimar nuestras salidas de tono como algo normal, negar la importancia que tienen y que vayan sentado la base de nuestra relación. Básicamente, cuando dejamos que la realidad nos borre el tener un ideal. Como ideal, sabemos que nadie es perfecto, que nunca será del todo alcanzable. Pero si se elimina esa parte de ideal, entramos en círculos viciosos que nos van a frustrar aún más, porque siempre tendremos una vocecilla diciendo "tú prometiste no repetir esto a nadie".</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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Del artículo de Armando, me gusta lo que dice de haber hecho las cosas de cierta
forma por una misma, más que por los niños, en unos casos por postureo, en otros por unas carencias personales grandes. Todos estos blogs que hemos
abierto las madres, ese cierto exhibicionismo, ¿no estará reafirmando
esta idea? A veces me lo he planteado, pero me he dejado llevar porque
al final también tenía la motivación real e interna de poder compartir
recursos y estaba la parte "tribu" dentro de estas maternidades tan
solitarias que vivimos. </div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b>
<b>No podemos dar más de lo que somos.</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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Hay que aceptar este límite también. Podemos trabajar en crecer y cada día ser mejores personas, por nosotros y por ellos, pero es verdad que hay cosas difíciles de cambiar en nosotras mismas (nadie es perfecto). Creo que la clave es ser consciente de ello, que no quiere decir que justifiquemos lo que hacemos. Hay que intentar dar lo mejor de una misma, sabiendo que a veces una misma no tiene un buen momento, y ese "lo mejor" va a ir más que entrecomillado. Pero esto de educar a niños es una tarea a muy largo plazo. No dura ni un año, ni dos, ni tres. Pasaremos por momentos de "burn-out" y por momentos de enamoramiento total del rol de madre.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
De hecho, creo que la parte fácil es la de los cuidados cuando son bebés: el continuum, el pecho... todas estas cosas. A medida que crecen, que dejan de tener cara de bebés, muchas veces esperamos de ellos más de lo que pueden dar. Y ahí empieza el reto, el de entender que son niños, que nos van a seguir necesitando durante muchos años mientras nosotras queremos empezar a ejercer también otros roles más allá del de madre, por ejemplo... y eso a veces asfixia un poco. Pero venía en el pack, hay que seguir siendo madre para siempre. Si teníamos una idea de cómo ejercer nuestra maternidad, aceptemos la realidad (la cruda realidad) pero no dejemos de intentar cuidarles como se merecen. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Concluyendo:</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- Vale la pena seguir teniendo el sentido común activado.</div>
<div style="text-align: justify;">
- Busca dentro de ti. ¿Qué quieres? ¿Qué situaciones son las más complicadas de llevar? ¿Cómo podrían funcionar mejor para todos?</div>
<div style="text-align: justify;">
- No te exijas más de lo que puedes dar en cada momento. Es decir, relativiza un poco, que tampoco eres superwoman (ni falta que hace). </div>
<div style="text-align: justify;">
- No hay que buscar la perfección, pero tampoco hace falta que tires la toalla y actúes de forma contraria a como piensas que debería hacerse.</div>
<div style="text-align: justify;">
- Únete a retos como el planteado por Cecilia Jan en <a href="http://blogs.elpais.com/mamas-papas/2013/08/harto-de-gritar-a-tus-hijos-unete-a-nuestro-desafio-.html" target="_blank">Harto de gritar a tus hijos? </a>. Puede ser divertido. A través de los hashtags #rinonaranja y #yanogrito<br />
<br />
<b>Una canción final:</b><br />
<br />
Serrat, cómo no.<br />
Esos locos bajitos:<br />
<br />
<br />
A menudo los hijos se nos parecen,<br />
y así nos dan la primera satisfacción;<br />
ésos que se menean con nuestros gestos,<br />
echando mano a cuanto hay a su alrededor.<br />
<br />
Esos locos bajitos que se incorporan<br />
con los ojos abiertos de par en par,<br />
sin respeto al horario ni a las costumbres<br />
y a los que, por su bien, (dicen) que hay que domesticar.<br />
<br />
Niño,<br />
deja ya de joder con la pelota.<br />
Niño,<br />
que eso no se dice,<br />
que eso no se hace,<br />
que eso no se toca.<br />
<br />
Cargan con nuestros dioses y nuestro idioma,<br />
con nuestros rencores y nuestro porvenir.<br />
Por eso nos parece que son de goma<br />
y que les bastan nuestros cuentos<br />
para dormir.<br />
<br />
Nos empeñamos en dirigir sus vidas<br />
sin saber el oficio y sin vocación.<br />
Les vamos trasmitiendo nuestras frustraciones<br />
con la leche templada<br />
y en cada canción.<br />
<br />
Nada ni nadie puede impedir que sufran,<br />
que las agujas avancen en el reloj,<br />
que decidan por ellos, que se equivoquen,<br />
que crezcan y que un día<br />
nos digan adiós.<br />
Fuente: Quedeletras.com </div>
Maitehttp://www.blogger.com/profile/04921553344683511330noreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-6838976445721624235.post-75856571812550055692013-08-03T13:44:00.001+02:002013-08-03T13:46:21.174+02:00Lactancia<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.maternidadcontinuum.com/wp-content/uploads/2013/07/semana_lactancia_2013-277x300.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.maternidadcontinuum.com/wp-content/uploads/2013/07/semana_lactancia_2013-277x300.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Esta
semana se celebra la semana mundial de la lactancia materna, promoviéndose un carnaval de blogs desde <a href="http://www.maternidadcontinuum.com/">http://www.maternidadcontinuum.com</a>. A ver si inserto bien el código para que aparezca la entrada en el listado que ya lleva más de 100 entradas!!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Mi doble experiencia ha sido muy
sencilla y facilona, así que carece de interés. Tengo dos hijos y para mí la lactancia ha
sido lo normal tras el nacimiento y salvo obstrucciones los primeros
días (solventados a base de masajes, paños calientes y extracciones) no
he tenido ninguna dificultad. Hace ya un año que acabó la lactancia de mi hijo menor. En los dos casos, el destete fue como una llama que se va apagando, llegando un día en el que te das cuenta de que tus hijos hace tiempo que no te piden teta, que no maman. Así que recupero la entrada que hice hace un par de años, que me ha hecho sonreir de nuevo al recordar las frases de mi peque cuando contaba con dos años y medio más o menos:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<blockquote class="tr_bq">
Me
gustaría dar el punto de vista de uno de mis hijos, Teo. Porque claro,
cuando uno da el pecho a un ser que ya emite frases, obtiene su punto de
vista particular. Según el día, te comenta que de las tetas está
saliendo batido de fresa, o leche calentita, o leche fresquita. Opina
además que las tetas de su papi están mal, porque no tienen ni leche ni
batido. <br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Un día, como mago que es, se
sentó en mi barriga y con un pie me tapó un pecho y comenzó a
vociferar "abacadaba, pata de caba... que aparezca la teta de la mami...
tachán!!!" quitó el pie y tachán! apareció mi teta. Toda una proeza.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Muchos días me pregunta si su
amigo H, o su amigo G. toman el pecho de sus mamás. Y ahí sí me siento
algo outsider, fuera de sitio, porque en mi entorno diario creo que casi
se consideraría una aberración o algo así el que con su edad siga
tomando el pecho. Y ahí veo genial que se celebren esta semanas de la
lactancia, como apoyo a algo que es natural y normal y que en algún
momento se convirtió en algo extraño. Se ha trabajado mucho en el
fomento de la lactancia y ya en los anuncios se oye hablar de "hasta los
seis meses", pero resulta que la lactancia puede dar mucho más de sí.
Que hasta los seis meses es en exclusiva y a partir de ahí se
complementa con otros alimentos hasta que progresivamente los otros
alimentos son lo mayoritario y el pecho es complementario, pero no menos
importante. ¿Hasta cuándo? pues en nuestro caso, hasta que uno de los
dos diga basta. </div>
</blockquote>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
----------------------------------------------</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Y ahora que ya es una etapa finalizada, me doy cuenta de las pocas fotos que tengo de esos momentos, qué pena. Madres amamantadoras,¡haceros fotos, pedid que os las hagan durante toda la lactancia!!! He rescatado algunas y veo que todas son de bebés... Más allá de los seis meses no tengo nada, aunque siguieron mamando. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-e_rergNoxAg/UfzsAw4wJoI/AAAAAAAABz4/gv4YsA2ru6E/s1600/lactancia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="http://2.bp.blogspot.com/-e_rergNoxAg/UfzsAw4wJoI/AAAAAAAABz4/gv4YsA2ru6E/s400/lactancia.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<script src="”http://www.simply-linked.com/listwidget.aspx?l=9D9B555F-9B25-4B78-83FF-5EF0B5F4877D”" type="”text/javascript”"></script>
Maitehttp://www.blogger.com/profile/04921553344683511330noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6838976445721624235.post-44054773926922866162013-07-14T16:12:00.001+02:002013-07-14T16:19:09.350+02:00Fiesta Totoro <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-Owj5lw-zYX0/UeKumZuhV-I/AAAAAAAAByo/0sO2vdX80PE/s1600/cumple.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="http://4.bp.blogspot.com/-Owj5lw-zYX0/UeKumZuhV-I/AAAAAAAAByo/0sO2vdX80PE/s400/cumple.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
El pasado viernes celebramos el cumple de mi hija. Como comentaba en una <a href="http://crianzayeducacion.blogspot.com.es/2013/07/mi-vecino-totoro.html" target="_blank">entrada anterior</a>, este año eligió que fuese sobre Totoro. Como nos ha costado bastante encontrar cosas, comparto aquí las ideas por si a alguien le apetece hacer algo <strike>tan friki</strike> similar.<br />
<br />
Tras buscar ideas por la red y abrir el tablero de <a href="http://pinterest.com/maitelama/totoro/" target="_blank">Pinterest</a>, nos decidimos a hacer unos regalitos para los invitados en forma de hoja de fieltro, con un llavero y unas semillas "mágicas", como las que Totoro regala a Satsuki. <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-b9hdbp0iSDo/UeKqX0ue1yI/AAAAAAAABxo/7nk_bFnt1LM/s1600/_DSC1206.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="398" src="http://3.bp.blogspot.com/-b9hdbp0iSDo/UeKqX0ue1yI/AAAAAAAABxo/7nk_bFnt1LM/s400/_DSC1206.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-IRqJzh1K_CQ/UeKqeFjbqHI/AAAAAAAABx4/HfJDn7Ohe5E/s1600/_DSC1207.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="248" src="http://4.bp.blogspot.com/-IRqJzh1K_CQ/UeKqeFjbqHI/AAAAAAAABx4/HfJDn7Ohe5E/s400/_DSC1207.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-DWCf84Tmv0g/UeKqZV0fuLI/AAAAAAAABxw/Ei68oitOUjw/s1600/_DSC1208.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="223" src="http://1.bp.blogspot.com/-DWCf84Tmv0g/UeKqZV0fuLI/AAAAAAAABxw/Ei68oitOUjw/s400/_DSC1208.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
Para la tarta, pues fondant y unas flores de oblea que compré en el Carrefour. Alrededor puse galletas oreo como si fuesen los duendes del polvo.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-X5Kyen6heK8/UeKqtvq01AI/AAAAAAAAByI/CSdwDXL4oUE/s1600/_DSC1220.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="http://1.bp.blogspot.com/-X5Kyen6heK8/UeKqtvq01AI/AAAAAAAAByI/CSdwDXL4oUE/s400/_DSC1220.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
Para decorar la fiesta, unos globos con ojos, a modo de duendes del polvo, unos blancos con orejas como Chibi-Totoro y unos banderines que hicimos, que dejo para descargar <a href="https://docs.google.com/file/d/0B2-PsDkz8QbFcmgwa0VTTThTazA/edit?usp=sharing" target="_blank">aquí</a> <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-BT_hR4wIdOU/UeKqozAwuOI/AAAAAAAAByA/kzw1Smgt9Hc/s1600/_DSC1223.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="http://4.bp.blogspot.com/-BT_hR4wIdOU/UeKqozAwuOI/AAAAAAAAByA/kzw1Smgt9Hc/s400/_DSC1223.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-qYLWx9m_vbs/UeKq2flMq0I/AAAAAAAAByQ/Weeh8S9rweI/s1600/_DSC1225.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="http://1.bp.blogspot.com/-qYLWx9m_vbs/UeKq2flMq0I/AAAAAAAAByQ/Weeh8S9rweI/s400/_DSC1225.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-22InXSddYzk/UeKq506ExbI/AAAAAAAAByY/Dz59gh9sSCY/s1600/_DSC1226.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="358" src="http://1.bp.blogspot.com/-22InXSddYzk/UeKq506ExbI/AAAAAAAAByY/Dz59gh9sSCY/s400/_DSC1226.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
Y nada más :) De regalo, tuvo una caja de mimbre con algunas cosas con Totoro como tema: Un cojín, un reloj, una taza, una camiseta diseñada por nosotros y una cantimplora.<br />
<br />
En Japón hay un mundo alrededor de este personaje. Incluso hay un<a href="http://laculturajaponesa.com/tokyo/museo-ghibli-hayao-miyazaki/" target="_blank"> museo de los estudios de animación</a>, con un gran espacio para Totoro (el logo de los estudios es él mismo, así que evidentemente tiene protagonismo). Algún día iremos... Para conseguir objetos con la imagen de Totoro, aquí no es demasiado fácil. La peli ya tiene sus años y me tuve que dar un paseo por las tiendas de animé de Madrid. En la calle Luna encontré varias cosas, menos la camiseta que la encargamos por Internet. <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://m2.11870.com/multimedia/imagenes/museo-ghibli_pxl_0ca8674e7840945bd8aeb30946c6b04d.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="http://m2.11870.com/multimedia/imagenes/museo-ghibli_pxl_0ca8674e7840945bd8aeb30946c6b04d.jpeg" width="300" /></a></div>
<br />
La verdad es que como el cumpleaños coincide con las vacaciones escolares es muy divertido preparar juntas las fiestas (de mayor apunta para organizadora de eventos). Las mañanas se nos han pasado recortando, plastificando, haciendo paquetitos, recortando más, pegando... <br />
<br />
Queríamos haber hecho un juego con una caja de cartón. Pintar un Totoro con la boca abierta y que su boca fuese un agujero donde encestar pelotas. Algo así como el juego de la rana. Teníamos la caja perfecta, pero no nos dio tiempo. Maitehttp://www.blogger.com/profile/04921553344683511330noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-6838976445721624235.post-13910811966191401002013-07-07T13:28:00.001+02:002013-07-07T13:39:40.395+02:00Trenzas con 5 cuerdas y su relación con los PLE (plas, plas)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-CrvBsafnV4M/UdLATSZSc9I/AAAAAAAACU4/oA3aSV3Y6zU/s630/PLE_.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="298" src="http://1.bp.blogspot.com/-CrvBsafnV4M/UdLATSZSc9I/AAAAAAAACU4/oA3aSV3Y6zU/s400/PLE_.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Hoy mi hija me ha pedido que le busque en Youtube cómo realizar una trenza con 5 cuerdas y me he dado cuenta de que está practicando dos competencias con ello: Aprender a aprender y la competencia digital (ésta algo menos, pero ahí anda, emergiendo). Y me doy cuenta de que mi hija ya está configurando su PLE, sin ser muy consciente de ello, por supuesto. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Antes de explicar qué es esto de un PLE, aclarar que estoy preparando un taller sobre el tema y claro, ando "obsesionada", como siempre que estoy en la fase "empaparme" de información sobre algún tema. Me surgen muchas reflexiones sobre los PLE pero me gustaría centrarlas en la aplicación práctica que puede tener para los padres, ya que este blog no es el de una formadora, sino el de una madre. Así que me voy a dejar muuuchas cosas en el tintero.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>¿Qué es un PLE?</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La traducción de las siglas es Entorno Personal de Aprendizaje (Personal Learning Evironment in Inglish). Todos tenemos un PLE porque en la vida estamos aprendiendo continuamente. Siempre lo hemos tenido. ¿A qué viene inventar ahora la rueda? Los teóricos nos cuentan que si antes íbamos a una biblioteca o salíamos a la plaza y preguntábamos a alguien de nuestro grupo, al que considerábamos experto, cómo podíamos, no sé, mejorar nuestra cosecha, ahora gran parte de ese aprendizaje viene a través de internet. Antes las fuentes de información estaban limitadas. Ahora, ya hemos vividos todos en nuestras carnes el concepto infoxicación. Cada día hay nuevas herramientas que podemos utilizar, al principio no queremos perdernos nada de lo que sucede y nos saturamos de darnos de alta en sitios a los que igual ni volvemos a entrar porque ni siquiera los recordamos. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En el tema maternal, recuerdo que mi primera fuente de información vino a través de los foros (allá por el 2004). Primero sólo leía. Después reflexionaba en "alto" (escribía). Compartía opiniones, información. Se establecían relaciones. Más tarde me abrí un blog. Después ya me descolgué un poco del tema, pero sé que ha avanzado y hay muchos grupos en Facebook, en Ning, que la blogosfera maternal ha pasado a Twitter con fuerza... Yo sigo utilizando algunas herramientas y aprendiendo de muchas personas que conforman mi Red Personal de Aprendizaje. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Y aquí ya vemos tres elementos importantes de los PLE:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
- La búsqueda/ recepción de información.</div>
<div style="text-align: justify;">
- Espacios de reflexión personal.</div>
<div style="text-align: justify;">
- Espacios de relación con otras personas de las que aprendemos, compartimos recursos, reflexiones... </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Es un acercamiento al modo en que aprendemos, una forma de ser conscientes. Cuando recibimos información desde tantos sitios es fácil perderse. Tomar consciencia de cómo aprendemos, dónde, con quién nos ayuda a gestionar mucho mejor este aprendizaje. Es como dice <a href="http://t.co/FZQRM1Lnl2" target="_blank">Linda Castañeda</a> (una gran teórica de los PLE): "ser conscientes de cómo es nuestro proceso cognitivo para poderlo potenciar".</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>¿Qué tiene que ver con nuestros hijos? </b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Se dice que nuestros hijos son nativos digitales y blablablabla... Muchos profesores de estos nativos digitales nos cuentan que sí, que saben utilizar las herramientas a nivel técnico, pero no saben explotar sus potenciales en un plano educativo porque en general las utilizan para ocio (algo que también está genial). Y aquí llegamos. Yo creo que el aprendizaje del uso de las herramientas digitales va a estar influenciado por cómo nos vean utilizarlas a nosotros. Los niños traen de serie la actitud de querer aprender. Podríamos hablar sobre cómo machacamos esa actitud, pero vamos a ser positivos, vamos a potenciarla. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A mi hija le gusta ver vídeos musicales y dibujos en Youtube. Pero también es ya muy consciente de que cuando quiere aprender algo y su entorno presencial no tiene ni idea (trenzas de 5 cuerdas??? mande????) sabe que allí puede encontrar un vídeo en el que se lo cuenten. Igual que ha hecho para profundizar sobre el conocimiento del cuerpo humano y tantos temas que ha dado en "cono". Es solo (ay, últimamente me doy cuenta de que tengo más faltas de ortografía de las que debería, pero me cuesta tannnto quitarle el acento al solo) un ejemplo. Mi hija aún no tiene, por ejemplo, ningún blog donde publicar sus reflexiones, como por ejemplo tienen <a href="http://juanymiguel.blogspot.com.es/" target="_blank">Juan y Miguel</a>, donde publican sobre los libros que leen. Ni tampoco tiene relaciones con personas que enriquezcan su aprendizaje a través de la pantalla. Ya irá llegando. Pero sí va teniendo muy claro que a través de la red puede aprender muchas cosas y que hay herramientas para sistematizar ese aprendizaje.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Por ejemplo, y ya acabo, <a href="http://www.symbaloo.com/" target="_blank">Symbaloo</a>. Es una herramienta que me encanta porque son paneles que vas creando, genéricos o bien por temas de aprendizaje. Todo lo tienes al alcance de apretar un botón. Este verano nos vamos a Londres y tenemos nuestro panel donde estamos recopilando la información. Así, ella llega, va al panel y lo tiene todo ordenado. Está en construcción, pero aquí lo tenéis por si os interesa. <a href="http://www.symbaloo.com/mix/londres" target="_blank">Londres</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Si queréis saber más sobre qué es un PLE, os comparto mi panel de Symbaloo sobre <a href="http://www.symbaloo.com/mix/ple277" target="_blank">PLE</a>, con explicaciones teóricas, libros digitales (en uno se cuenta la experiencia con alumnos de primaria), ejemplos prácticos... Me parece un tema interesante para como digo, tomar consciencia y sistematizar cómo, dónde y con quién aprendemos y para fomentar esa Actitud de aprendizaje a través de la Red. </div>
Maitehttp://www.blogger.com/profile/04921553344683511330noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6838976445721624235.post-14344498247820644992013-07-07T10:57:00.000+02:002013-07-07T12:35:55.763+02:00Mi vecino Totoro<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-7TbSwQWRstY/UcBqZCLhSgI/AAAAAAAABvY/uFJxXGo8zZg/s1600/totoro1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://1.bp.blogspot.com/-7TbSwQWRstY/UcBqZCLhSgI/AAAAAAAABvY/uFJxXGo8zZg/s400/totoro1.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
Hayao Miyazaki es uno de los mejores directores de cine animado que existen en el mundo. Hace unos años ganó un Óscar con una película que seguro que os suena, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/El_viaje_de_Chihiro" target="_blank">El viaje de Shihiro</a>. Tiene unos estudios de animación muy famosos, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Studio_Ghibli" title="Studio Ghibli">Studio Ghibli</a>, desde donde ha realizado películas increíbles.<br />
<br />
En casa las hemos visto casi todas, aunque te voy a listar las que hemos visto con niños:<br />
<br />
- Mi vecino Totoro.<br />
- Ponyo en el acantilado.<br />
- Arietty y los diminutos.<br />
- Susurros del corazón.<br />
- Nikki aprendiz de bruja.<br />
- Pompoko.<br />
- Porco Rosso.<br />
- El viaje de Shihiro. <br />
<br />
Hoy vengo a hablar de Mi vecino Totoro, que es mi favorita. Cada vez que la veo me emociona. Este año ha sido el tema que ha elegido mi hija para celebrar su cumpleaños, así que estamos preparando muchas cosas, que cuento más adelante.<br />
<br />
La peli trata de unas niñas que llegan con su padre a una aldea. Se trasladan para estar más cerca de su madre, ingresada durante un largo tiempo en un hospital. Allí entrarán en contacto con los duendes del polvo y con unos vecinos muy especiales, los Totoro, duendes del bosque, que viven dentro de un gran árbol. Son tres: Gran Totoro, Mediano Totoro y Pequeño Totoro; y son gris, azul y blanco, respectivamente. El más conocido y el que más impresiona es Gran Totoro, tan grande, con el poder de controlar el viento. En la película también veremos a Gatobús, un curioso y mullido transporte.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-9J4H1wrsl0U/Tw97eu2-SpI/AAAAAAAACNA/m2t1yEgBau0/s1600/my-neighbor-totoro-wallpaper-275575.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://4.bp.blogspot.com/-9J4H1wrsl0U/Tw97eu2-SpI/AAAAAAAACNA/m2t1yEgBau0/s400/my-neighbor-totoro-wallpaper-275575.jpg" width="400" /></a></div>
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Es una película que nos habla de los miedos que todos sentimos, de cómo los superamos. También, como todas las películas de Miyazaki, del respeto que le debemos a la Naturaleza. Hay escenas que me parecen preciosas, como cuando vemos a Mei jugando en el jardín, yendo de una actividad a otra. Capta perfectamente cómo los niños van descubriendo el mundo. <br />
<br />
Aquí, un trailer de la peli. La música es preciosa.<br />
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/urBLIOK-eGk" width="560"></iframe>
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<b>El cumple:</b><br />
<br />
Podríamos decir que andamos en momento álgido con Totoro<b>, </b>aunque hace años que vemos la peli en casa. El motivo es la decisión de mi hija mayor de celebrar su cumple con Totoro como tema. Así que nos hemos puesto manos a la obra.<br />
<br />
- Hicimos unas invitaciones con imágenes del personaje.<br />
- He abierto un tablero en <a href="http://pinterest.com/maitelama/totoro/" target="_blank">Pinterest</a> recogiendo varias ideas que llevaremos a cabo. Haré una segunda parte del post para recopilar lo que de de sí el tema (es el viernes que viene).<br />
<br />
Ha dado la casualidad que una amiga de mi hija ha cumplido años. Seguimos intentado hacer regalos hechos en casa (no siempre llegamos) y mi hija sugirió que sería buena idea un cuelgapendientes de Totoro... Bueno, dije. Y me puse manos a la obra. Hemos acompañado el regalo con unos pendientes y con la peli, porque la niña no conocía al personaje. Ya se puede poner las pilas para la semana que viene, que lo vamos a petar en la fiesta!!!<br />
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<a href="http://1.bp.blogspot.com/-XFmBNKyY7js/UdktQWaqPJI/AAAAAAAABxY/5s_sis1pvY0/s1600/_DSC1204.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="http://1.bp.blogspot.com/-XFmBNKyY7js/UdktQWaqPJI/AAAAAAAABxY/5s_sis1pvY0/s640/_DSC1204.jpg" width="489" /></a></div>
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<br />Maitehttp://www.blogger.com/profile/04921553344683511330noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6838976445721624235.post-64265586229647615122013-06-26T20:53:00.001+02:002013-07-02T13:11:19.752+02:00Ahora que llega el verano<div style="text-align: justify;">
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<a href="http://1.bp.blogspot.com/-ZaJmojxrSt8/UdK0s-pqEJI/AAAAAAAABwc/I9nxUdAhkr0/s1600/_DSC1195.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="231" src="http://1.bp.blogspot.com/-ZaJmojxrSt8/UdK0s-pqEJI/AAAAAAAABwc/I9nxUdAhkr0/s400/_DSC1195.jpg" width="400" /></a></div>
Tengo muchas entradas en mi cabeza, pero las redes sociales hacen que salgan en forma de tuits o de pensamientos en el muro. Así es esto de internet, todo cambia, pero nada se transforma. </div>
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Hoy, primer día de vacaciones escolares, me he dado cuenta de que no he subido aquí una recopilación de manualidades que realicé para trabajar en un taller en una residencia geriátrica. Son actividades muy sencillas y que a los niños también les gustará realizar. Os enlazo al documento completo que me sirvió de base en ese taller. La mayor parte de fotos no son mías, ya que eran sólo ideas para luego abordar en la sesión. Son "temáticas" de julio a diciembre.</div>
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La mayor parte ya las hemos hecho en casa (sobre todo de Halloween hacia adelante), pero hoy nos hemos puesto con los peces realizados con CD. La idea es ir dando forma a ese mar que hoy sólo hemos pintado, poniendo dunas, algas, coral... ya veremos en qué queda. De momento, hoy, hemos iniciado el verarno de forma refrescante.<br />
<br />
Actualizo la entrada porque hemos avanzado mucho :) </div>
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El documento completo aquí: <a href="http://www.inselaformacion.com/web/wp-content/uploads/2013/06/PRESENTACION-JULIO-A-DICIEMBRE.pdf" target="_blank">Manualidades de julio a diciembre</a><br />
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<a href="http://2.bp.blogspot.com/-O5veKuI8K2w/Ucs4dw_7G4I/AAAAAAAABwI/7nK3Bw5u-fU/s1600/BNsCxgBCcAAedIp.jpg+large.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="270" src="http://2.bp.blogspot.com/-O5veKuI8K2w/Ucs4dw_7G4I/AAAAAAAABwI/7nK3Bw5u-fU/s400/BNsCxgBCcAAedIp.jpg+large.jpg" width="400" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-PvqEp9TTASs/UdK07obrdoI/AAAAAAAABwk/1WlTF7crSXc/s1600/_DSC1199.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="http://3.bp.blogspot.com/-PvqEp9TTASs/UdK07obrdoI/AAAAAAAABwk/1WlTF7crSXc/s400/_DSC1199.jpg" width="400" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-ww8luw99eUE/UdK1C4SOfnI/AAAAAAAABww/YNFY5ZBRVA0/s1600/_DSC1200.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="http://2.bp.blogspot.com/-ww8luw99eUE/UdK1C4SOfnI/AAAAAAAABww/YNFY5ZBRVA0/s400/_DSC1200.jpg" width="358" /></a></div>
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<a href="http://4.bp.blogspot.com/-_0essteWdKk/UdK1EaOlayI/AAAAAAAABw8/gk6s_lOZp7I/s1600/_DSC1198.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="277" src="http://4.bp.blogspot.com/-_0essteWdKk/UdK1EaOlayI/AAAAAAAABw8/gk6s_lOZp7I/s400/_DSC1198.jpg" width="400" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-0iUHqqj-iN0/UdK1CZgxEiI/AAAAAAAABws/6FMGQDYldfs/s1600/_DSC1197.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="http://1.bp.blogspot.com/-0iUHqqj-iN0/UdK1CZgxEiI/AAAAAAAABws/6FMGQDYldfs/s400/_DSC1197.jpg" width="400" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-79-HTjWG-m4/UdK1GCf3ERI/AAAAAAAABxE/K1VrSMaeNI4/s1600/_DSC1196.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="271" src="http://1.bp.blogspot.com/-79-HTjWG-m4/UdK1GCf3ERI/AAAAAAAABxE/K1VrSMaeNI4/s400/_DSC1196.jpg" width="400" /></a></div>
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<br />Maitehttp://www.blogger.com/profile/04921553344683511330noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6838976445721624235.post-80060300240149008562013-06-12T09:18:00.001+02:002013-06-12T09:18:18.525+02:00Premios Espiral<div style="text-align: justify;">
El curso está casi acabado y es cierto que cada día tengo más abandonado el blog, pobre. Creo que este verano volverá en modo "Diario de una madre babeante". No sé si conté que este año me he volcado más en dinamizar <a href="http://biblioblogliliana.apaperu.es/" target="_blank">el blog de la biblioteca del cole</a> (a ver si hago una entrada también con la valoración de lo que me marqué como un año de trabajo en lo colectivo, dentro del colegio). </div>
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<br /></div>
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El caso es que hasta nos hemos presentado a un premio. Una, que es osada hasta la médula. No, la verdad es que pensé que me daría impulso y motivación en esos momentos en los que pudiera escasear, para intentar hacer un blog de calidad y no sólo un repositorio de contenidos. Al final, pues aunque sí hemos realizado una actividad en la biblioteca mayor que otros años, en cuanto a dinamización en el día a día (en las fiestas lo rompemos desde hace ya varios años, somos unas cracks ;) ) pues creo que ha sido una toma de contacto, un familiarizar al profesorado con la idea de que es posible dotar de vida a la biblioteca, que pueden utilizarla, que está abierta a ellos y que los padres estamos encantados de colaborar y participar... Cambios lentos, pero satisfactorios. Pero sí, ha quedado un blog con muchos recursos al final (eso sí, muy buenos). Bueno, ya otro día os cuento más sobre la experiencia. Sólo quería introducir un poco, por contextualizar esta entrada, copiada del blog de Liliana :) Os recomiendo visitar los enlaces, que hay blogs maravillosos.</div>
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/39eJbOXxg8A" width="560"></iframe>
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<div style="text-align: right;">
<span style="font-size: x-small;">Vídeo realizado por Toñi Quiñones, @Toquigo, a partir de las fotos del Hastag #espiraledublogs </span></div>
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Hace tiempo os contamos que nos habíamos <a href="http://biblioblogliliana.apaperu.es/2013/02/premios-espiral.html">presentado</a>, con mucha ilusión y desparpajo (dada nuestra condición de novatos), a los Premios Espiral. Más tarde os anunciamos a los <a href="http://biblioblogliliana.apaperu.es/2013/05/premios-espiral.html">finalistas</a>. Hoy vengo a contaros la entrega de premios del sábado pasado, que se realizó en la Universidad CEU San Pablo, en Montepríncipe.</div>
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El auditorio estaba lleno de gente que recibiría peonza dorada, plateada o de bronce. Aún no lo sabían y se notaban los nervios. Primero escuchamos a Charo Fernández, @yalocin<span class="screen-name">,</span> docente y de las primeras en usar la herramienta del blog en las aulas, contarnos su experiencia (no siempre idílica). Fue un placer escucharla y reír con su sentido del humor. En su clase oscura y de ventanas cerradas, el blog e internet supusieron abrirse al mundo.</div>
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<br /></div>
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Los primeros en conocer qué peonza les correpondía fueron los niños. Clases enteras llegadas de Valencia, Granada, Navarra... Fue muy emocionante ver a estos niños y niñas recoger su premio y conocer sus blogs de tercer ciclo de primaria, donde todos forman parte del equipo, redactan contenidos, utilizan herramientas TIC para mostrarnos sus aprendizajes en diversas materias... como dicen en el vídeo del <a href="http://alqueriatercerciclo.wordpress.com/">Colegio Alqueria</a>, ¡ellos sí están en la nube! </div>
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<br /></div>
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Tras la entrega de los blogs de alumnado de ESO, hubo hueco para blogs de AMPAS, también muy recomendables, que han conseguido una gran participación de toda la comunidad. Seguro que nuestra APA puede recoger ideas interesantes para informar a padres y madres de lo que se cuece en la Asociación.</div>
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<br /></div>
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Otro momento emocionante de la mañana llegó cuando los <a class="account-group js-user-profile-link" href="https://twitter.com/ESpcpieALISTAS"><span class="username js-action-profile-name">@ESpcpieALISTAS</span></a> recogieron su peonza plateada correspondiente a la categoría de blogs de alumnado de FP. Su blog quiere, tal y como nos contó Jon Sempere en un discurso que nos hizo tener a todos la lágrima al borde del desborde, que nos fijemos en las Capacidades de estos alumnos que actualmente están finalizando sus prácticas en diferentes centros. </div>
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<br /></div>
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Llegó el turno de la entrega de premios de la categoría de bibliotecas escolares. Ya os adelantemos los blogs finalistas, buenísimos y trabajados. Destacan todos por la implicación que hay por parte del profesorado para dar importancia a este espacio, por la cantidad de proyectos en los que están metidos durante todo el curso y el gran trabajo que hacen en volcar toda esa actividad en los blogs. ¡Enhorabuena! </div>
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Pasamos a diferentes categorías de blogs de centro, de recursos educativos, blogs colectivos, de maestros y maestras de infantil, profesorado en general, de reflexión educativa... Os pasamos más abajo la lista completa de los ganadores, copiada de la página de <a href="http://espiraledublogs.org/2013/">Espiral</a>, para que todos y todas podamos aprender del trabajo que hacen todos estos docentes.</div>
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Aquí la que escribe se lo pasó genial y conjugué un verbo de reciente aceptación oficial: desvirtualizar. Es cuando conoces a alguien en un entorno virtual y de repente pasa a tener tres dimensiones. Fue estupendo tener la oportunidad de estrechar la mano y agradecer a tantas personas que compartan su trabajo en la red, con esa actitud tan 2.0. Porque compartir es aprender.</div>
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El curso que viene, ¡más y mejor! Ha sido algo muy bueno formar parte de una experiencia que aúna a tanta gente (más de 1300 blogs presentados) y que transmite tanta ilusión por el aprendizaje por parte de docentes, familias y alumnado. No se ve todos los días tanta ilusión concentrada.</div>
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<b><span style="color: #ff9900;">BLOGS DE PROFESORES Y PROFESORAS </span> </b><br />
1er premio, peonza dorada: <a href="http://alumnosprimaria.blogspot.com.es/">Creación literaria y más… en 5º y 6º de Primaria</a><br />
2º premio, peonza plateada: <a href="http://blogdequintopradera.blogspot.com.es/">El Blog de Sexto Pradera</a><br />
3er premio, peonza de bronce: <a href="http://jlesolengua.blogspot.com.es/">Aula de Lengua y Literatura</a><br />
Diploma 1er Accésit: <a href="http://recursosgeograficos.com/">Recursos Geográficos</a><br />
Diploma 2º Accésit: <a href="http://aulatic-terradeferrol.blogspot.com/">AulaTic Terra de Ferrol</a><br />
<br />
<b><span style="color: #ff9900;">BLOGS DE MAESTROS Y MAESTRAS DE INFANTIL</span><br />
</b><br />
1er premio, peonza dorada: <a href="http://aulacaracolluiscernuda.blogspot.com.es/">AULA CARACOL LUIS CERNUDA</a><br />
2º premio, peonza plateada: <a href="http://elracodelinfant.blogspot.com/">El Racó de l’Infant</a><br />
3er premio, peonza bronceada: <a href="http://sonandosonrisas.blogspot.com/">Soñando sonrisas…</a><br />
Diploma 1er Accésit <a href="http://laclasedemiren.blogspot.com.es/">La clase de Miren</a><br />
Diploma 2º Accésit: <a href="http://elblogdelaprofemarta.blogspot.com.es/">EL BLOG DE LA PROFE MARTA</a><br />
<br />
<b><span style="color: #ff9900;">BLOGS DE REFLEXIÓN EDUCATIVA</span><br />
</b><br />
1er premio, peonza dorada: <a href="http://e-aprendizaje.es/">[e-aprendizaje]</a><br />
2º premio, peonza plateada: <a href="http://carbonilla.net/">Carbonilla</a><br />
3er premio peonza bronceada: <a href="http://www.magarciaguerra.com/">El blog de Miguel Ángel García Guerra</a><br />
Diploma 1r Accésit: <a href="http://educarcomoalternativa.blogspot.com.es/">Educar como alternativa</a><br />
<br />
<b><span style="color: #ff9900;">BLOGS DE RECURSOS EDUCATIVOS</span><br />
</b><br />
1er premio, peonza dorada: <a href="http://laeduteca.blogspot.com.es/">LA EDUTECA</a><br />
2º premio, peonza plateada: <a href="http://educacioilestic.blogspot.com/">Educació i les TIC</a><br />
3º premio, peonza bronceada: <a href="http://ptyalcantabria.wordpress.com/">PTYAL</a><br />
1er Diploma Accésit: <a href="http://lamiradaespecial.blogspot.com/">LA MIRADA ESPECIAL</a><br />
<br />
<b><span style="color: #ff9900;">BLOGS COLECTIVOS DE PROFESORES Y PROFESORAS</span><br />
</b><br />
1er premio, peonza dorada: <a href="http://pruebadibujo.wordpress.com/">La Despensa de Leonardo</a><br />
2º premio, peonza plateada: <a href="http://textosocialinf.blogspot.com.es/">Los textos de uso social</a><br />
3er premio, peonza bronceada: <a href="http://leermasescribir.blogspot.com/">Leer + escribir</a><br />
<br />
<b><span style="color: #ff9900;">BLOGS DE CENTROS EDUCATIVOS</span><br />
</b><br />
1er premio, peonza dorada: <a href="http://cienciescolonia.blogspot.com.es/">7ciències</a><br />
2º premio, plateada: <a href="http://inglesventurarodriguez.blogspot.com.es/">Blog del Departamento de Inglés, IES Arquitecto Ventura Rodríguez</a><br />
3er premio, peonza bronceada: <a href="http://centros.educacion.navarra.es/ieszizurbhi/blogs/frances/">ALLÔ!</a><br />
<br />
<b><span style="color: #ff9900;">BLOGS DE BIBLIOTECAS ESCOLARES</span><br />
</b><br />
1 er premio, peonza dorada: <a href="http://bibliotecadanielmangrane.blogspot.com.es/">El Blog de la Biblio</a><br />
2º premio, peonza plateada: <a href="http://bloguesquio.blogspot.com.es/">BLOGUESQUIO</a><br />
3er premio, peonza bronceada: <a href="http://bibliomanies.blogspot.com.es/">Bibliomanies</a><br />
<br />
<b><span style="color: #ff9900;">BLOGS DE ASOCIACIONES DE FAMILIAS</span><br />
</b><br />
1er premio, peonza dorada: <a href="http://ampavinyet.blogspot.com.es/">AMPA Escola el Vinyet</a><br />
2º premio, peonza plateada: <a href="http://www.pinediques.com/">Pinediques De Taradell</a><br />
3er premio, peonza bronceada: <a href="http://afaproven.wordpress.com/">Bloc AFA Escola Provençals: “Ets de l’AFA”</a><br />
<br />
<b><span style="color: #ff9900;">BLOGS DE ALUMNOS DE PRIMARIA</span><br />
</b><br />
1er premio, peonza dorada: <a href="http://estofurrula.blogspot.com.es/">estofurrula</a><br />
2º premio, peonza plateada: <a href="http://diablillosdemovera.blogspot.com.es/">LOS DIABLILLOS DE 5º</a><br />
3er premio, peonza bronceada: <a href="http://alqueriatercerciclo.wordpress.com/">Blog de alumn@s del tercer ciclo de Primaria</a><br />
1er Diploma Accésit: <a href="http://guacamolerevistaescolar.blogspot.com.es/">Guacamole amb creïlles</a><br />
<br />
<b><span style="color: #ff9900;">BLOGS DE ALUMNOS DE ESO</span><br />
</b><br />
1er premio, peonza dorada: <a href="http://musicaselvatge.blogspot.com.es/">Música Selvatge 2</a><br />
2º premio, peonza plateada: <a href="http://www.2eso.info/">Libro Virtual de Castellano hecho por los alumnos de 2º de ESO del INS Alella</a><br />
3er premio, peonza bronceada: <a href="http://ticnados.blogspot.com.es/">Ticnados</a><br />
<br />
<b><span style="color: #ff9900;">BLOGS DE ALUMNOS DE BACHILLERATO</span><br />
</b><br />
1er premio, peonza dorada: <a href="http://eolapaz3.blogspot.com.es/">Eolapaz3</a><br />
2º premio, peonza plateada: <a href="http://nautilusalpajes.blogspot.com.es/">Proyecto Nautilus</a><br />
3er premio, peonza bronceada:<a href="http://illargonauta.blogspot.com/"> illARgonauta</a><br />
<br />
<b><span style="color: #ff9900;">BLOGS DE ALUMNOS DE FP</span> </b><br />
1er premio, peonza dorada: <a href="http://animacionymarketing.blogspot.com.es/">Animación y Marketing en el Punto de Venta.</a><br />
2º premio, peonza plateada: <a href="http://losespcpiealistas.blogspot.com.es/">LOS ESpcpieALISTA</a><br />
3er premio, peonza bronceada: <a href="http://1b12012.blogspot.com.es/">Chispa’s Celtics</a><br />
<br />
<br />
<br />
<br />Maitehttp://www.blogger.com/profile/04921553344683511330noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-6838976445721624235.post-78442525717634387942013-05-09T09:24:00.003+02:002013-05-09T11:16:12.850+02:00Huelga<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.ampastorrevieja.com/wp-content/uploads/2013/01/stop-ley-wert.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.ampastorrevieja.com/wp-content/uploads/2013/01/stop-ley-wert.png" /></a></div>
La educación no es mercancía.<br />
Los centros educativos públicos no son empresas.<br />
Esta ley es la antesala a la privatización de la educación pública.<br />
<br />
El alumnado no es mercancía.<br />
Esta ley favorece la segregación.<br />
Esta ley no respeta al alumnado.<br />
<br />
El profesorado no es mercancía.<br />
Esta ley no respeta las especialidades de cada profesor.<br />
Esta ley se ríe (aún más) de las materias no instrumentales. <br />
Esta ley no respeta a los profesores. <br />
<br />
<br />
El consejo escolar deja de ser un órgano de toma de decisiones. <br />
Esta ley deja sin participación en la toma de decisiones a través del consejo escolar a las familias.<br />
<br />
Las pruebas externas son un disparate.<br />
El aprendizaje va mucho más allá del entrenamiento para superar unas pruebas. <br />
<br />
Pero además, esta ley sigue alejando las escuelas de la sociedad del siglo XXI.<br />
<br />
Queremos avanzar, no retroceder en el tiempo.<br />
<br />
Enlazo a un vídeo donde Juan, Miguel, Lucía y Clara, unos niños, nos cuentan qué es una huelga.<br />
<br />
<a href="http://juanymiguel.blogspot.com.es/2012/10/huelga.html" target="_blank">¿Qué es una huelga?</a><br />
<br />
<br />
<br />Maitehttp://www.blogger.com/profile/04921553344683511330noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-6838976445721624235.post-32955420140735625272013-03-21T19:24:00.002+01:002013-03-21T19:43:06.328+01:00Aprender a leer<div style="text-align: justify;">
Mi inmersión en la lectura fue muy espontánea. De repente, un día, con 4 años, me di cuenta de que mi vecina, 7 años mayor que yo, me leía un cuento que yo podía seguir perfectamente. Vamos, que estaba entendiendo el código que su voz traducía. Siempre he recordado ese momento, incluso la página en la que fui consciente de estar leyendo. Quién sabe si es un recuerdo real, pero recuerdo al fin y al cabo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ese cuento era de mi vecina, así que se alejó de mi vida. Hace unos meses, trasteando en la biblioteca del cole de mi hijos, vi en una de las cajas de libros a donar (estamos haciendo limpieza, para dar paso a libros más nuevos), cajas que despiertan en mí un síndrome de Diógenes agudo, reconocí el cuento. Era éste (imágenes del blog <a href="http://misakomimoko.blogspot.com.es/2009/06/patrones-missmomo-concurso.html" target="_blank">Misako mimoko</a>): </div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/__fUxZGSayRo/SjDleT6YUaI/AAAAAAAACMU/1OHN3m601IU/s400/nunurs0.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="275" src="http://4.bp.blogspot.com/__fUxZGSayRo/SjDleT6YUaI/AAAAAAAACMU/1OHN3m601IU/s400/nunurs0.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
Rápidamente lo hojeé hasta reencontrarme con ese recuerdo:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/__fUxZGSayRo/SjDlGVjWLMI/AAAAAAAACLk/NWn-sLYxP1Y/s400/nunurs6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="275" src="http://2.bp.blogspot.com/__fUxZGSayRo/SjDlGVjWLMI/AAAAAAAACLk/NWn-sLYxP1Y/s400/nunurs6.jpg" width="400" /></a></div>
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Sopa de pescado, pescado y más pescado... </div>
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<br /></div>
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No puedo describir la sensación de emoción que me invadió de arriba a abajo...</div>
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¿Esto a qué viene? Bueno, primero me apetecía compatir ese momento de materializar un recuerdo y hace meses que tenía pendiente abrir una entrada para contarlo. Pero además, veo que mi hijo de cuatro años va por el camino de llegar a esa lectura "espontánea", a base de preguntar y preguntar y preguntar y preguntar (¿Cuál es el record de preguntar en un niño de 4 años? Mi hijo debe de estar cerca). Lo de menos es la edad, pero digamos que cuando ocurre tan pronto, todos nos quedamos asombrados al ver cómo va reconociendo letras, palabras e hilando él sólo... De hecho, cuando ve que por esa impresión los adultos preguntamos de más, se pasa al lado payaso y se divierte a costa de todos. </div>
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A medida que crecen, ya hay una parte importante de intervención por parte de la escuela y desde casa en un proceso de investigación y descubrimiento impresionante. En muchos niños este proceso de investigación llegaría más tarde (ahí tenemos a los finlandeses introduciendo la lectura a los 6-7 años porque parece que es a esa edad cuando la mayor parte de los niños "despiertan"), pero viendo lo maravilloso que es, me parece una pena dejar que se lo pierdan, meterles las letras (ya sea en plan letrilandia o cualquier otro método). Tampoco pasa nada, al final todos leen igual, pero ay!, seguirle en ese proceso casi científico es precioso.<br />
<br />
Recuerdo que con la mayor, "hacía cosas", como poner cartelitos por casa, tarjetas con los nombres más cercanos... en este caso, ando pasota no, lo siguiente. Me hacía ilusión ese "jugar a ser profe" y me lo pasaba bien preparando esas cositas... Ahora, simplemente contesto a sus preguntas, le observo y disfruto. </div>
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PD: Lo malo, en mi caso, fue que cuando llegué a primero de EGB, que era donde se "daban" las letras, me aburrí como una ostra. Yo era muy buena actriz y disimulaba mi hastío, eso sí. </div>
Maitehttp://www.blogger.com/profile/04921553344683511330noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-6838976445721624235.post-30106827558952103952013-03-06T19:19:00.005+01:002013-03-06T19:19:46.512+01:00Tablas de multiplicar<div style="text-align: justify;">
Si hay algo que sea trending topic en segundo de primaria, son las tablas de multiplicar.</div>
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En el cole hay que aprenderse las tablas, así que este recurso puede venir bastante bien: Eliges tabla y si quieres estudiar, practicar o demostrar si la sabes. También tiene opción de jugar a las ranas con la tabla pitagórica. La parte de tablas no se la he enseñado a mi hija porque de momento se las aprende al vuelo y ya bastante le mandan deberes para que lo demuestre. Sí ha jugado con la tabla pitagórica para llevar a las ranas al lugar que les corresponde.</div>
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Entra en este enlace: <a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/Tablas/TablasIE.html" target="_blank">Tablas de multiplicar</a><br />
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<a href="http://3.bp.blogspot.com/--913XDMk3YA/US-as93qlLI/AAAAAAAABmU/hUwIZHiSzh0/s1600/tablas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/--913XDMk3YA/US-as93qlLI/AAAAAAAABmU/hUwIZHiSzh0/s1600/tablas.jpg" height="273" width="400" /></a></div>
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A nivel más manipulativo, me estoy acordando mucho del curso Aprendiendo matemáticas, ya que hay varios recursos que creo que están a punto de caramelo ahora mismo.<br />
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De momento jugamos hace unas semanas a una tabla del 4 improvisada (que no vean la foto las del curso de fotografía...) Se hace un camino y se necesita una ficha y unos dados. Se lanzan los dados y la ficha da un salto laaargo hasta donde le toque. De esta forma, además de aprender la tabla de forma desordenada, están viendo un 4x3, o un 4x8... Se puede hacer en realidad con cualquier tabla y no hace falta pintar los resultados, pero lo hicimos así en plan rápido. </div>
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Vamos, esto se puede hacer con una regla y con más calma, jejeje. Le gustó a mi hija mayor y también al de 4. </div>
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<a href="http://1.bp.blogspot.com/-rNW3A6XkFyI/UTeElAKHmUI/AAAAAAAABmk/i1C3WU-APMc/s1600/_DSC0788.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-rNW3A6XkFyI/UTeElAKHmUI/AAAAAAAABmk/i1C3WU-APMc/s1600/_DSC0788.jpg" height="320" width="213" /></a></div>
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Hoy mi hija ha llegado a casa con 40 cuentas tipo 359x6 y 20 tipo 6x9. De entrada me he mosqueado. Luego he pensado en hacer desaparecer la hoja. Después he pensado que se quedara en casa y que fuera haciendo si le apetecía. Finalmente he pensado que era un buen momento para sacar otro recurso que vi el otro día: La tabla perforada Montessori. Dentro vídeo:</div>
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Con una cartulina, regla (esta vez sí), rotu, lapiz y tapones, he hecho un sucedáneo de tabla Montessori, que le ha encantado a mi hija. Eso de poner y quitar tapones, manipular, ver cómo crece... es todo un invento. </div>
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<a href="http://2.bp.blogspot.com/-8DqRrGe2jQw/UTeHqlTpRrI/AAAAAAAABms/lfu9HEOKmR8/s1600/_DSC0784.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-8DqRrGe2jQw/UTeHqlTpRrI/AAAAAAAABms/lfu9HEOKmR8/s1600/_DSC0784.jpg" height="266" width="400" /></a></div>
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Por cierto, para más actividades con tapones, hay mucho por la red, pero a mi hijo de 4 le encantan estas ideas que recoge <a href="http://aprendiendomatematicas.com/calculo/locos-por-los-tapones-ii/" target="_blank">Aprendiendo matemáticas</a></div>
Maitehttp://www.blogger.com/profile/04921553344683511330noreply@blogger.com11tag:blogger.com,1999:blog-6838976445721624235.post-36241086662972622142013-03-01T20:34:00.002+01:002013-03-01T20:38:03.053+01:00Cierre de centros educativos<div style="text-align: justify;">
En Leganés hay dos centros infantiles amenazados de cierre. Uno es el Valle-Inclán y el otro es el Verbena. Ambos centros se han movilizado y están intentando recoger firmas (en <a href="http://www.change.org/es/peticiones/comunidad-de-madrid-y-ayuntamiento-de-legan%C3%A9s-no-al-cierre-de-los-centros-de-educaci%C3%B3n-infantil-verbena-y-valle-incl%C3%A1n-2?utm_campaign=share_button_action_box&utm_medium=facebook&utm_source=share_petition" target="_blank">Change</a> podéis firmar) y captar la atención de los medios. </div>
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<br /></div>
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Hoy he visto el vídeo del Verbena y me ha emocionado.Resulta que fue el centro donde admitieron a mi hijo. No sé si llegué a contar nuestra gran odisea el curso pasado. Nos gustaría que nuestros hijos fuesen a una escuela pública muy concreta, situada en Leganés. Llevamos algunos años intentando cambiar a la mayor (al peque aún no le tocaba) y había sido imposible. El curso pasado teníamos que rellenar la solicitud para los dos. Solicitamos para ellos el centro elegido, de infantil y primaria. Los dos quedaron como No admitidos tras el sorteo en el que el orden alfabético decidía. Su apellido empieza por G y tocó la H, así que quedaron los últimos (si se hubiesen apellidado como yo, los dos estarían dentro). Posteriormente aumentaron cupo en primaria, y mi hija fue la única no admitida en su curso. Al peque le asignaron Verbena y conocí un poco el colegio, que me encantó. Pero no era viable tener a cada hijo en una ciudad. Así que tras reclamar con toda la pena del mundo a la comisión de escolarización tenemos a los dos escolarizados en el colegio de la mayor. Este año queríamos volver a probar suerte, teniendo la opción de Verbena como algo posible, ya que tiene una pinta estupenda.</div>
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Me llama la atención que mi hijo también trabaja por rincones, pero a él le "toca" un rincón, no lo elige. Parece un matiz pequeño, pero no lo es. Desde la base en la escuela trabajan porque el niño sea el sujeto de aprendizaje, que tome las riendas de su conocimiento. Los maestros no son, como dice la directora, transmisores de contenidos, sino acompañantes.</div>
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<br /></div>
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Me da mucha pena que centros así cierren. Parece que no interesa tener espacios donde los niños tomen las riendas de su aprendizaje, donde tengan voz, donde crezcan como ciudadanos críticos. El modelo hacia el que vamos es tan diferente y con tantas reminiscencias del pasado... </div>
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<br /></div>
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En fin, os invito a firmar. </div>
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/LUZr2VsUchY" width="460"></iframe>
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<br />Maitehttp://www.blogger.com/profile/04921553344683511330noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-6838976445721624235.post-80354876608146290552013-02-16T16:57:00.004+01:002013-02-19T08:56:35.228+01:00Monstruos que salen de dibujos<div style="text-align: justify;">
Hace años convertí el primer dibujo "no abstracto" de mi hija en un muñeco de fieltro. La entrada está en otro blog, ya que veo que con la mudanza me cargué toda la etiqueta de actividades. Era un Winnie the Pooh con el que aún juega y al que tiene mucho cariño. Lo podéis ver en: <a href="http://adivinacuantotequiero.blogspot.com.es/2010/03/winnie-pooh-version-5-anos.html" target="_blank">Winnie the Pooh (versión 4 años)</a>.</div>
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Ahora le ha tocado el turno al pequeño, que también con 4 años ha empezado a dibujar monstruos. De hecho, son su especialidad.</div>
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<a href="http://www.flickr.com/photos/58070927@N03/8478245499/" title="_DSC0609 por ninaite, en Flickr"><img alt="_DSC0609" height="400" src="http://farm9.staticflickr.com/8096/8478245499_bf6926af3a.jpg" width="265" /></a>
</div>
<br />
Así que me puse manos a la obra. Primero, elegir los colores entre la pila del fieltro:<br />
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<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.flickr.com/photos/58070927@N03/8478248301/" title="_DSC0599 por ninaite, en Flickr"><img alt="_DSC0599" height="500" src="http://farm9.staticflickr.com/8097/8478248301_9bf150537c.jpg" width="466" /></a>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Después, hacer patrón, o como yo, dibujar directamente en el fieltro y cortar.</div>
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<br /></div>
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<a href="http://www.flickr.com/photos/58070927@N03/8478244167/" title="_DSC0623 por ninaite, en Flickr"><img alt="_DSC0623" height="500" src="http://farm9.staticflickr.com/8227/8478244167_8f9fe780b0.jpg" width="367" /></a> </div>
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<br /></div>
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Una vez cortado:</div>
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<br /></div>
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<a href="http://www.flickr.com/photos/58070927@N03/8479333626/" title="_DSC0627 por ninaite, en Flickr"><img alt="_DSC0627" height="400" src="http://farm9.staticflickr.com/8386/8479333626_daa167bb10.jpg" width="382" /></a> </div>
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<br /></div>
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Nos afanamos en coser y rellenar el muñeco... y a disfrutar de él.</div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<a href="http://www.flickr.com/photos/58070927@N03/8479333028/" title="_DSC0641 por ninaite, en Flickr"><img alt="_DSC0641" height="500" src="http://farm9.staticflickr.com/8512/8479333028_aac095ea57.jpg" width="379" /></a></div>
<br />
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Entrada dedicada al taller de fotografía <a href="http://latallereria.bigcartel.com/mi-mundo-en-el-bolsillo" target="_blank">Mi mundo en el bolsillo</a>, donde esta semana nos toca preparar "bodegones". No es la tarea que más me guste, porque el preparar tanto objetos para fotografiar me poner de los nervios y nunca logro ese estilo cool que tanto nos gusta por Flickr (va a ser que soy poco cool y de ahí que me altere) . Pero bueno, la semana que viene me esforzaré un poquito más :). Sí me ha dado muchas ideas, a pesar de no ser mi tema favorito, para hacer fotos con pinturas... a ver si algún día me pongo. El taller os lo recomiendo. </div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ah, me ha servido para admirar aún más si cabe a esa gente que tiene capacidad para estar haciendo una manualidad (o una receta) y sacar fotos increíbles dignas de pinterest. Realmente, lo encuentro difícil, porque oye, yo, o estoy a uvas o a peras. En este caso, no es que esté del todo insatisfecha con las fotos, creo que mucho mejores que en cualquier otra manualidad de las que he puesto aquí. Así que de eso se trata, de ir aprendiendo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
Edito para comentar que me han puesto muy buena "nota", jejeje y me han animado a hacer este collage resumen (la actividad consistía en subir sólo dos fotos al grupo).<br />
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</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.flickr.com/photos/58070927@N03/8485851050/" title="taller1 por ninaite, en Flickr"><img alt="taller1" height="334" src="http://farm9.staticflickr.com/8096/8485851050_2732714943.jpg" width="500" /></a>
</div>
Maitehttp://www.blogger.com/profile/04921553344683511330noreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-6838976445721624235.post-62504285568545756052013-02-03T17:10:00.002+01:002013-02-03T17:10:51.520+01:00Diccionarios<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-FLg9_oIYEwg/UIJUNSJdt5I/AAAAAAAAFaM/PmzfDRq5Nfs/s1600/Diccionario.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="http://3.bp.blogspot.com/-FLg9_oIYEwg/UIJUNSJdt5I/AAAAAAAAFaM/PmzfDRq5Nfs/s400/Diccionario.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
En el colegio nos recomendaron comprar un diccionario en papel y a mí me surgió una de estas dudas existenciales que me entran a veces. A mí me encantan los libros, pero reconozco que aunque tenemos diccionarios en casa, no los uso nunca en papel. Fue de los primeros libros que cayeron en desuso en mi día a día, sustituidos por la red. Si tengo una duda en relación a una palabra, ya sea en cuanto a significado u ortografía, busco en Google o en <a href="http://www.rae.es/rae.html">rae.es</a>. Así que yo me preguntaba si en el siglo XXI era necesario gastar 20 euros que cuesta el diccionario "recomendado". </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La tarea que les ponen, para lo que utilizan el diccionario en clase, es la de buscar palabras y copiar la primera de las definiciones. Esa tarea me lleva a la época en la que yo tenía la edad de mi hija. No ha cambiado nada. Veo en esta tarea el tema de ordenar palabras, también la de copia, y en ocasiones la de comprensión. Digo en ocasiones porque hay veces que tiene que buscar, por ejemplo: "ecologismo". La definición es "relativo a la ecología", pero a los niños no se les pide que entiendan un concepto, sino que copien esa definición, sepan o no sepan qué quiere decir ecología. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Total, que yo andaba con mis resistencias a comprar un diccionario para eso. Existen versiones on line, que para la tarea de copiar, ya viene bien. Y hace más rápido pasar de ecologismo a ecología (porque al final buscar en un diccionario muchas veces es un camino sin fin). Y si es importante ordenar palabras, pues seguro que hay otros métodos para llegar a adquirir esa práctica. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Me encuentro además, que últimamente leemos bastante a través de dispositivos electrónicos y con pinchar en la palabra de la que tenemos duda, llegamos a la definición. Muchas veces ver la definición no nos lleva a entender y necesitamos imágenes, ejemplos prácticos... y ahí está el Sr. Google (o cualquier buscador) para llegar un poco más al meollo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Hablando con una amiga, me comentó: Desarrollamos aptitudes y destrezas para
adaptarnos al medio. Si el medio cambia... ¿para qué seguir con esas
tareas? </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pero bueno, mi hija empezaba a sentirse incómoda porque no habíamos cumplido con la "sugerencia" de adquirir un diccionario, y aunque hacía los deberes con la <a href="http://clave.smdiccionarios.com/app.php">versión on line del mismo</a>, sentía que "hacía trampas". Y como mi conclusión a estos días de divagaciones fue que nos adaptaríamos como siempre al medio escolar y trataríamos que se desarrollaran las destrezas hacia el nuevo medio ante el que nos encontramos (el digital), desde casa, compré el diccionario.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Y ahí viene la gran sorpresa. Mi hija ha reaccionado ante él igual que yo cuando era pequeña. Lo mira y lo remira. Pasa las hojas con cuidado mirando listas de palabras que van evolucinando alfabéticamente, páginas abiertas al azar que suponen ratos de enfrascarse en la lectura, buscando palabras que ya utiliza y visionando imágenes... Recuerdo haber pasado horas mirando mi diccionario y la enciclopedia que había en casa. Y resulta que mi hija disfruta hojeando el libro durante largos periodos de tiempo igual que yo, como si fuese la fuente de todo conocimiento. Con eso, algo tan bonito, no contaba. </div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
Maitehttp://www.blogger.com/profile/04921553344683511330noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-6838976445721624235.post-37303765875163866492013-01-29T13:02:00.002+01:002013-01-29T13:08:24.336+01:00Frederick<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://thebooklion.files.wordpress.com/2010/07/frederick.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://thebooklion.files.wordpress.com/2010/07/frederick.jpg" width="254" /></a></div>
Estoy preparando un cuenta cuentos sobre Frederick, ese libro de Leo Lionni tan sugerente y que tira por tierra la fábula de la cigarra y la hormiga, que siempre me había parecido algo cruel, jejejeje. Aquí, Frederick, que parece que se escaquea durante los duros preparativos del invierno, resulta que está haciendo otras cosas que serán de utilidad también para alimentar el alma.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Como forma parte de los cuenta blogs de la biblioteca del cole de mis hijos, la idea es contar el cuento y después hacer alguna actividad, que de una forma u otra podamos contar en el <a href="http://biblioblogliliana.apaperu.es/" target="_blank">blog de la biblio</a>. Así que realizaremos ratones (quizás se conviertan en "originales" puntos de libro, o marionetas...) mientras recojo qué les ha parecido el cuento, su visión del mismo. Como serán niños de primero, quizás esa recogida la realice ya por escrito, aunque seguiré llevando mi super grabadora, que les encanta hablar por ella. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Como siempre, me lanzo a la red a buscar información, ideas para realizar actividades y veo cosas interesantes que quiero compartir.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Y veo una página conmemorativa de los <a href="http://www.randomhouse.com/kids/lionni/" target="_blank">100 años de Leo Lionni</a> que no os podéis perder, donde el autor cuenta cómo hacer ratoncitos con cartulinas, a modo de collage. Eso sí, hay algo que no entiendo del vídeo... o es antiguo o son los 100 años mejores llevados del mundo. En la parte de actividades hay varios imprimibles muy interesantes.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
También, a través del blog <a href="http://casadetomasa.wordpress.com/2011/03/06/frederick-%C2%A1eres-un-poeta/" target="_blank">La casa de tomasa</a>, he visto esta <a href="http://www.mermaidtheatre.ns.ca/onTour/leoLionni/Leo_Lionni_SG/index.htm" target="_blank">guía didáctica para profes</a>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Por último, he llegado a un blog realizado por una profesora de segundo de primaria, <a href="http://primerciclomaestrateodora.blogspot.com/" target="_blank">Ya estamos en segundo</a>, que es el curso donde está mi hija y que ya he puesto en los blogs a seguir. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Aquí podemos ver una versión animada en inglés del cuento:</div>
<br />
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<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/IGwdwvkn0Cw" width="420"></iframe>Maitehttp://www.blogger.com/profile/04921553344683511330noreply@blogger.com11tag:blogger.com,1999:blog-6838976445721624235.post-47470552891815831762013-01-18T11:52:00.003+01:002013-01-18T12:01:21.558+01:00Recursos para la Paz<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-ejLR4DmQwb8/UOIdJYVvUWI/AAAAAAAABto/uDshdieKX-k/s320/Peace+Rev.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-ejLR4DmQwb8/UOIdJYVvUWI/AAAAAAAABto/uDshdieKX-k/s320/Peace+Rev.PNG" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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En el cole de mis hijos andamos rumiando qué hacer para el día de la Paz, que se celebra el 30 de enero. Además de la habitual inflada de globos blancos con palabras significativas y bonitas, vamos a hacer unos murales para que estén por el cole, donde se indiquen los conflictos armados actuales. </div>
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<br /></div>
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Total, que buscando recursos, como siempre, me he dispersado un montón y los traigo aquí por si os pueden ser de utilidad en vuestros coles o familias. Los listo:</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para hacer nuestro mural, nos vendrá bien el archivo <a href="http://www.educa.jcyl.es/alumnado/es/materiales-alumno/aplicaciones-dias-escolares/dia-violencia-paz/descarga-ficheros-relacionados.ficheros/38264-conflictos.pdf" target="_blank">Los conflictos del planeta</a>. Tiene un esquema muy sencillo y fácil de entender. Como está un tanto desactualizado, necesitaremos echar mano de <a href="http://www.fp-es.org/las-guerras-de-2012" target="_blank">Las guerras del 2012</a> y de <a href="http://www.elpuercoespin.com.ar/2011/12/29/listas-de-fin-de-ano-las-guerras-de-2012-por-jon-lee-anderson/" target="_blank">listado de guerras del 2012</a>.</div>
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<br /></div>
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Hasta aquí, lo que yo buscaba... pero hay muchas otras ideas en la red:</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.aulaintercultural.org/article.php3?id_article=675" target="_blank">Enlaces y recursos didácticos </a>para celebrar el Día de la Paz y la no violencia en aula intercultural.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Herramientas didácticas, con experiencias en diferentes colegios en <a href="http://www.educacionenvalores.org/spip.php?mot28" target="_blank">Educación en Valores</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/alumnado/tkContent;jsessionid=c0a80202ce5a9ce097f854b469abe4db8938084df9b.mlbQp6eMahCNaN0LcybtahyM-x4Qc2SM-x8ImxmLnAeL-Anwc3uPnxaLc6mI-huKa30xmRjGr7jMmkzvqMTvqRnGn38L8NqLc3yNa38Rcgb48QvJpkixn6jAmljGr5XDqQLvpAe_?pgseed=1138399468900&idContent=31690&locale=es_ES&textOnly=false" target="_blank">La Junta de Castilla y León</a> tienen varios archivos con actividades muy interesantes, a modo de cuadernillos informativos, sopas de letras, unir puntos ... </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La página <a href="http://www.educarueca.org/" target="_blank">Educa Rueca</a> no puede faltar en este día, es un referente de la cultura de paz. Por ejemplo, tiene un listado de <a href="http://www.educarueca.org/spip.php?article805" target="_blank">cuentos para una convivencia sin violencia</a> que es un tesoro.</div>
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<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En <a href="http://www.edualter.org/material/mate1000.htm" target="_blank">Edualter</a> encontramos materiales muy interesantes con un montón de propuestas
concretas, en forma de unidad didáctica. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El <a href="http://www.grupotortuga.com/" target="_blank">grupo tortuga </a>también es un referente en cuanto a compartir materiales para la educación en la no violencia. Aquí, selecciono un listado de <a href="http://www.grupotortuga.com/Listado-de-peliculas-para" target="_blank">películas para educación en valores y para la Paz</a> (muchas para mayores).</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Y ayer me llegó la última entrada de <a href="http://biblioabrazo.wordpress.com/tag/paz/" target="_blank">Biblioabrazo,</a> en la que nos hablan de su selección de libros para la Paz. Y de ahí, he llegado a toda una etiqueta preciosa sobre el tema.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Buscando imágenes para ilustrar la entrada, he visto esta <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/torre_del_castillo/UD_Dia_de_la_Paz/index.html" target="_blank">unidad didáctica del CEIP Torre del Castillo,</a> con juegos, vídeos e información sobre grandes personajes que trabajaron por un mundo más pacífico </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Feliz día de la Paz!!</div>
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<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La imagen, de <a href="http://primarypractice.blogspot.com.es/2012/12/peace-begins-with-me-free-printables.html" target="_blank">Primary practice</a> donde se puede descargar unos imprimibles sobre el tema.</div>
Maitehttp://www.blogger.com/profile/04921553344683511330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6838976445721624235.post-12708863796621318462013-01-16T12:54:00.001+01:002013-01-16T12:54:06.868+01:00Familias inteligentes<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-lsC1b4VVWfc/UI45yT27ZcI/AAAAAAAAAIw/mD9eTKyrMmI/s1600/Cabecera02.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="94" src="http://1.bp.blogspot.com/-lsC1b4VVWfc/UI45yT27ZcI/AAAAAAAAAIw/mD9eTKyrMmI/s320/Cabecera02.png" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Me gustaría recomendaros esta página <a href="http://www.familiasinteligentes.com/" target="_blank">Familias inteligentes</a>. Su autor es Antonio Ortuño y el blog sirve para dar a conocer su proyecto en el que hay sesiones presenciales y también un libro con muy buena pinta y que me han recomendado por diferentes espacios. Reconozco que estoy perezosa para lecturas sobre pmaternidad, pero ha gustado esa idea del semáforo, y el enfoque en general que destila el libro. Así que me estoy planteando muy seriamente leerlo, que es a lo más que he llegado en varios años con los libros sobre pmaternidad. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Podéis echar un vistazo al apartado llamado proyecto, donde Antonio cuenta muy bien en qué consiste esto de las "familias inteligentes"</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
PD: Microentrada no patrocinada :D</div>
Maitehttp://www.blogger.com/profile/04921553344683511330noreply@blogger.com27tag:blogger.com,1999:blog-6838976445721624235.post-24336962091657686692013-01-13T18:25:00.003+01:002013-01-13T18:30:23.499+01:00Manualidades de enero a junio<div style="text-align: justify;">
Os enlazo a un documento con 24 ideas para realizar manualidades de un taller que di el viernes para una residencia geriátrica. Todas son muy sencillas, y como los juegos, son de 4 a 99 años. En algunos casos las fotos son mías y en otros son las fotos que sirvieron de inspiración inicial. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Lo podéis descargar aquí: <a href="http://www.inselaformacion.com/web/wp-content/uploads/2013/01/manualidades-enero-a-junio.pdf" target="_blank">Manualidades de enero a junio </a></div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El que sean de enero a junio es porque hay mucho copo de nieve y mucha flor... habrá seguramente una versión de julio a diciembre próximamente. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Me podrían dar para 24 post, pero como no veo real que yo vaya a hacer 24 entradas, lo pongo todo recopilado. </div>
<br />
<b>Algunas ideas: </b><br />
<br />
Mochila con retales: Esta actividad no la encontraréis, pero es muy sencilla.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-vcIxAcN9WWY/UPLsyifLi6I/AAAAAAAABeQ/lRsjY0mYpZs/s1600/_DSC0170.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="318" src="http://4.bp.blogspot.com/-vcIxAcN9WWY/UPLsyifLi6I/AAAAAAAABeQ/lRsjY0mYpZs/s400/_DSC0170.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
Libretas. Se pueden coser o bien grapar. Después, para la decoración, es cuestión de dejar volar la imaginación. <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-iV8CzLW-FLo/UPLszNVgTUI/AAAAAAAABeU/6Y9gH55UqZQ/s1600/_DSC0176.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="http://2.bp.blogspot.com/-iV8CzLW-FLo/UPLszNVgTUI/AAAAAAAABeU/6Y9gH55UqZQ/s400/_DSC0176.JPG" width="322" /></a></div>
<br />
Ahora que estamos en invierno, podemos decorar la casa con guirnaldas de "copos de nieve"<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-RwoZ_mFgokA/UPLs1y4lgAI/AAAAAAAABeo/1GkK-LbhbW8/s1600/_DSC0191.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="http://2.bp.blogspot.com/-RwoZ_mFgokA/UPLs1y4lgAI/AAAAAAAABeo/1GkK-LbhbW8/s400/_DSC0191.JPG" width="137" /></a></div>
<br />
Este cuelga cosas está hecho con una caja de zapatos rebajada y servilletas, con la técnica de decaupage, que se puede aplicar a infinidad de cosas.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-shD7eSwTIG0/UPLs18isO7I/AAAAAAAABes/u-OAwGreRlQ/s1600/_DSC0186.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="387" src="http://3.bp.blogspot.com/-shD7eSwTIG0/UPLs18isO7I/AAAAAAAABes/u-OAwGreRlQ/s400/_DSC0186.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-gQ6AELhjgQ8/UPLs2ugcFiI/AAAAAAAABe4/T6g_ttL1iSY/s1600/_DSC0187.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
La decoración de palabras con lana también es algo muy entretenido y resultón:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-YzgAsrf8U7Q/UPLs3jS7GAI/AAAAAAAABe8/HbfYx88Tg4Q/s1600/_DSC0194.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="178" src="http://4.bp.blogspot.com/-YzgAsrf8U7Q/UPLs3jS7GAI/AAAAAAAABe8/HbfYx88Tg4Q/s400/_DSC0194.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
Estas bolas ya las hicimos hace años en casa y también quedan bien:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-ZFsDS2XgWmo/UPLs4rcMErI/AAAAAAAABfI/vJELlovJAPk/s1600/_DSC0199.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="http://4.bp.blogspot.com/-ZFsDS2XgWmo/UPLs4rcMErI/AAAAAAAABfI/vJELlovJAPk/s400/_DSC0199.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
Más ideas para reutilizar botes de cristal: hacer porta velas.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-V0h_aZYbWKo/UPLs5bGBZPI/AAAAAAAABfM/qsHRVlUmStE/s1600/_DSC0225.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="http://3.bp.blogspot.com/-V0h_aZYbWKo/UPLs5bGBZPI/AAAAAAAABfM/qsHRVlUmStE/s400/_DSC0225.JPG" width="337" /></a></div>
<br />
Y aquí otro cuelga pendientes. Este está diseñado por mi hija.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-8TLk6T3KGDc/UPLs5xBtiyI/AAAAAAAABfU/vXWCqqy9Igc/s1600/_DSC0230.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="http://4.bp.blogspot.com/-8TLk6T3KGDc/UPLs5xBtiyI/AAAAAAAABfU/vXWCqqy9Igc/s400/_DSC0230.JPG" width="375" /></a></div>
<br />Maitehttp://www.blogger.com/profile/04921553344683511330noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-6838976445721624235.post-42657943996920592912012-12-13T14:20:00.006+01:002012-12-13T14:20:42.789+01:00Corre sobre hielo<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-rRuncuf5lh0/UMnVv_cJxRI/AAAAAAAABag/l5H3K9RSJ4k/s1600/corre+sobre+hielo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-rRuncuf5lh0/UMnVv_cJxRI/AAAAAAAABag/l5H3K9RSJ4k/s1600/corre+sobre+hielo.jpg" height="400" width="286" /></a></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Me hago eco de una entrada publicada en el blog de <a href="http://www.unoentrecienmil.org/corre-sobre-hielo/1179" target="_blank">Uno entre cien mil</a>. Estoy colaborando en la organización y creo que va a ser algo ¡grande! os invito a difundirlo en vuestros blogs. Gracias!!</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Nos hace mucha ilusión anunciar este evento, “Corre sobre hielo” en el que, una vez más, se están dando cita tantas <strong>“causalidades”. </strong>La
más importante y más evidente, los que vengáis el próximo 22 de
diciembre lo haréis por dos causas, fundamentalmente: pasar un día
divertido, feliz, deportivo, en familia y, sobre todo, apoyar la
curación total de la leucemia infantil, todos los beneficios irán
destinados al <a href="http://www.unoentrecienmil.org/proyecto-corre/investigacion" target="_blank" title="Proyecto de investigación del "Proyecto Corre"">proyecto de investigación. </a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Muchas personas han juntado sus energías
para que este evento salga adelante, tres párrafos más abajo os contamos
quiénes son; antes, los detalles del “Corre sobre hielo”. No hace falta
que vengas con dorsal, pero eres bienvenido a hacerlo con él, recuerda
que si no lo tienes lo puedes conseguir ya <a href="http://www.unoentrecienmil.org/proyecto-corre/un-dorsal-un-euro#formulario">vía web</a> o enviando<strong> “AYUDA CORRE” al 28099 (coste 1,2 íntegro para la Fundación)</strong></div>
<h2 style="text-align: justify;">
Familias!! Corred sobre hielo</h2>
<div style="text-align: justify;">
El <a href="http://www.clublasencinas.com/" target="_blank" title="club las encinas">Club Las Encinas de Boadilla</a>
ha organizado una jornada solidaria en beneficio de la Fundación Uno
entre Cien Mil. Se celebrará el sábado 22 de diciembre de 12:30 a 22
horas. Todo el programa está diseñado para que vengan familias a pasar
la mañana, la tarde o el día entero: madres, padres, niños, abuelos,
cuñados, tíos, nueras…todo el mundo!</div>
<div style="text-align: justify;">
Disfrutaremos de un amplio horario de patinaje libre, además de un mercadillo artesanal, talleres infantiles con <a href="http://www.froggies.es/" target="_blank">Froggies</a> y con Pilar Gayo (tenéis que visitar su <a href="http://www.porcuatrocuartos.com/">genial blog, “Por cuatro cuartos”</a> ), exhibiciones de hockey y la asistencia a la gala de patinadores tan importantes como:</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Javier Fernández campeón de España, 6 de Europa y 9 del mundo en
2012. El mejor patinador español de todos los tiempos y tiene muchas
posibilidades de medalla este año tanto en el europeo como en el
mundial. Está claro: uno entre cien mil.</li>
<li><span style="text-align: justify;">Sonia Lafuente, campeona de España, y 15 en el europeo y en el mundial de 2012.</span></li>
<li><span style="text-align: justify;">Javier Raya, campeón de España en 2010. </span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<strong>HORARIO:</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
12:15h-14:15h Pista Libre<br />
16:00h-17:00h Partido de Hockey<br />
17:15h-19:00h Pista Libre<br />
19:15h-20:15h Gala de Navidad Patinaje Artísitico<br />
20:30h-22:00h Pista Libre</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>Venta de entradas en taquillas del club el mismo día del evento. Precio: 6€. Más información en el 916331100.</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
(En el precio de la entrada está incluido el alquiler de las botas siempre que haya disponible de tu número)</div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>Recuerda, todos los beneficios son para el </strong><a href="http://www.unoentrecienmil.org/proyecto-corre" target="_blank" title="Proyecto Corre">Proyecto Corre contra la Leucemia Infantil</a><strong>. Tú puedes ser parte de la curación de la leucemia patinando.</strong></div>
<h2 style="text-align: justify;">
Agradecimientos</h2>
<div style="text-align: justify;">
En el apartado de agradecimientos que anunciábamos antes es fundamental empezar por <strong>Ana</strong>,
11 años, vencedora de un Sarcoma y luchadora contra un pequeño ejército
de nódulos cancerígenos. Ella es la modelo del cartel, jamás hubiéramos
imaginado un mejor ejemplo de superación #unoentrecienmil como el de
Ana y toda su familia. Mil gracias. Prometemos un post a finales de esta
semana con el <em>making off</em> de la foto.</div>
<div style="text-align: justify;">
También mil gracias a la fotógrafa <a href="http://www.sarazorraquino.com/img/index.php?/brand-book/brand-book/" target="_blank" title="Web de Sara Zorraquino">Sara Zorraquino</a> y a su equipo, espectacular trabajo. Y a <a href="http://www.timingrafica.com/" target="_blank" title="Web de Timing Gráfica">Timing Gráfica</a> y <a href="http://es.linkedin.com/in/mariarodriguezmoreno">María Rodríguez</a>, directora de arte del cartel que podéis ver en el post.</div>
<div style="text-align: justify;">
Os esperamos el 22 de diciembre!</div>
Maitehttp://www.blogger.com/profile/04921553344683511330noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6838976445721624235.post-61534606200522610172012-12-06T12:50:00.001+01:002012-12-06T19:01:27.905+01:00Tarjetas de Navidad<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-F-_26Oma3aU/UMCC5zwGbxI/AAAAAAAABZ4/39dhGP26tUo/s512/2012-12-06%252012.33.53-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="http://3.bp.blogspot.com/-F-_26Oma3aU/UMCC5zwGbxI/AAAAAAAABZ4/39dhGP26tUo/s400/2012-12-06%252012.33.53-1.jpg" width="271" /></a></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
El año pasado hice una entrada con varias ideas para realizar <a href="http://crianzayeducacion.blogspot.com.es/2011/12/y-ahora-tarjetas.html" target="_blank">tarjetas de felicitación</a>, casi todas vistas en <a href="http://www.pinterest.com/" target="_blank">Pinterest</a>. En uno de los talleres en familia, una de las niñas se marcó una tarjeta <a href="http://crianzayeducacion.blogspot.com.es/2011/12/talleres-en-familia-navidad.html" target="_blank">tridimensional</a>, que nos encantó. Hoy he visto <a href="http://www.hgtv.com/handmade/13-handmade-holiday-cards/pictures/index.html?ic1=obnetwork" target="_blank">éstas</a>, y <a href="http://extremecards.blogspot.com.es/2010/12/incire-christmas-tree.html" target="_blank">ésta</a>, con plantillas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Esta Navidad, mi hija tenía como tarea realizar un tarjetón (la cartulina es tamaño A3, casi ná). De entrada, ya tenía la idea: "que fuera tridimensional pero no al abrirla, sino desde fuera". Me encanta que tenga las ideas claras. Nos fuimos a pinterest y alguna vimos, pero no sabíamos cómo abordarla. Así que nos acercamos a ese otro gran recurso: <a href="http://www.youtube.com/" target="_blank">Youtube</a>. En el canal de <a href="http://www.youtube.com/user/floritere" target="_blank">floritere</a>, que ha sido un descubrimiento, mi hija vio exactamente qué quería hacer. Ha resultado muy sencillo, porque floritere se explica muy bien. Mi labor fue dibujar las líneas de los cuadrados. Los dorados y plateados son oportunistas. </div>
<br />
Os dejo el vídeo por si os animáis:<br />
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/x2IjHToYgvo" width="460"></iframe>Maitehttp://www.blogger.com/profile/04921553344683511330noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6838976445721624235.post-8752382128873700732012-12-03T20:05:00.000+01:002012-12-03T20:05:00.358+01:00Proyecto: El cuerpo humano<div style="text-align: justify;">
Hace unas semanas mi hija ha estado "dando" el cuerpo humano en el cole. Le propuse hacer algo más, porque la vi muy motivada. Después de rechazar alguna idea como la de <a href="http://asirespiro.blogspot.com.es/2012/11/proyecto-educativo-el-cuerpo-humano.html">Expansión en Naranja</a> quiso hacer un resumen de todo lo que estaba viendo en clase. Así que le enseñé algunos lapbooks de esos maravillosos, pero se decantó por ir escribiendo todas las cosas que le parecían importantes de cada órgano. A ratos me dictaba y a ratos escribía ella. Le encantó manejar las fuentes y los tamaños de las letras. Y luego un poco de corta pega y se hizo un libro que a su hermano le han encantado y es su libro de cabecera últimamente. Él se hizo uno, pero luego lo recortó... cosas del muchacho. Por cierto que le tenemos obsesionado con el cerebro.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Algunas fotos que no hacen justicia al libro, pero si me espero a hacer fotos bonitas no lo cuento. Creo que ha sido una buena actividad para aprender cosas relacionadas con el cuerpo humano y a recoger lo aprendido.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Los recursos los saqué de la página de este <a href="http://ampacovadonga1.blogspot.com.es/2012/03/proyecto-el-cuerpo.html">AMPA</a><br />
<br />
Ahí van algunas páginas del libro. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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Maitehttp://www.blogger.com/profile/04921553344683511330noreply@blogger.com7